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（建筑工程管理）土木工程专业本科培养方案
土木工程专业本科培养方案
门类：理工专业大类：土建专业：土木工程代码：080703学制：四年授予学位：工学学士
壹、培养目标
1、人才培养的指导思想：
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本技能训练，基础扎实，知识面宽，富有创新精神的专门人才。毕业生能从事土木工程设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
2、培养目标：
系统地掌握本专业所必需的数学、物理、化学、外语及计算机等基础科学理论，具有扎实的制图、力学、材料、地质和测量等技术基础理论和必要的结构设计、施工技术及工程管理等方面的专业理论，具备社会主义市场经济及企业管理等方面的相关知识，具有基本的人文、社会、科学理论知识、法律知识和国防知识，及时了解本专业有关科技发展新动向、获取信息，具有进行工程设计、施工、管理的初步能力和研究和技术开发的创新能力。
土木工程专业教育方向分为三个模块：建筑工程方向模块，道路和桥梁结构方向模块，岩土和地下结构方向模块。
二、业务培养要求
具有较强的本专业所需的计算、制图、计算机应用和建筑材料及建筑结构的实验测试等基本技能，接受相应的工程设计和科学研究方法的基本训练，具有较强的自我发展、科学思维和分析解决问题的能力，通过英语课程和双语教学，基本掌握壹门外国语，可较熟练地阅读本专业外文书刊资料，具有壹定的听、说、写能力，且通过国家规定的外语和计算机等级统壹考试。
三、主干学科
力学、土木工程。
四、主要课程
工程制图、工程力学、结构力学、流体力学基础、工程材料、工程测量、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土和砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计和施工。
五、主要实践性教学环节
力学实验、认识实习、房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、工程施工课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计。
六、双语教学和多媒体教学的课程
双语教学课程：工程力学、结构力学、工程材料、土力学。大部分课程均采用多媒体教
学。
七、创新能力培养的具体措施（含自学课程）
1.举办培养创新能力的专题讲座，如“土木工程进展等”。
2.对部分独立工作能力较强的学生实行导师制，进行特殊培养。
3.设立大学生创新研究基金，鼓励支持学生开展科研创新活动。
八、课程体系的构成及各类课程学分分配（表）
课程类别
课程性质
学分
比例%
公共基础
人文社科类
必修
10
5.2
选修
3
1.6
数学和自然科学
必修
26
13.6
选修
2
1.1
经济管理类
选修
1
0.5
语言类
必修
18
9.4
选修
1
0.5
计算机基础类
必修
2
1.1
体育、艺术类
必修
4
2.1
选修
1
0.5
其它
必修
1
0.5
选修
1
0.5
学科基础
学科门类基础课
必修
37.5
19.6
选修
2
1.1
专业大类基础课
必修
7.5
3.9
选修
9
4.7
专业教育
专业课
必修
9.5
5.0
选修
4.5
2.4
集中实践教学环节
41
21.5
课外教学
10
5.2
合计
191
100
九、毕业条件及其他说明
在规定的学习期限内，修完培养计划中要求的公共基础、学科基础、专业教育课程，完成实践性教学环节内容，成绩合格，且各部分所得学分均不少于相应规定学分数，累计获得学分不少于181，同时参加不少于10个学分的课外教学活动方可毕业。
土木工程专业课程进程表（壹）
课程类别
课程性质
序号
课程编号
课程名称
学分
学时类型
各学期学分分配
应选学分
授课
实验
实践
上机
壹
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
公共基础
必修
1
0701001
马克思主义哲学原理MarxistPhilosophy
2
32
16
2
俩课10
2
0702001
马克思主义政治经济学原理MarxistPoliticalEconomics
1.5
24
16
1.5
3
0702002
毛泽东思想概论
IntroductionofMaoZedongThought
1.5
24
16
1.5
4
0702003
邓小平理论概论
IntroductionofDengXiaopingTheory
2
32
40
2
5
0701002
思想道德修养
MoralandEthics
2
32
16
2
6
0701003
法律基础
FundamentalsofLaw
1
16
16
1
必修
7
1520001
①大学外语Ⅰ
ForeignLanguagesⅠ
4
48
24
4