水藤小学四（2）般主题班会教案（第5周）.doc

水藤小学主题班会教案 班级 四（2）班 班主任 刘志成 时间 第5周 地点 教室 参加人数 49人 主持人 刘志成 活动主题 我的 读书故事 活动目的 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。 活 动 过 程 一 、导入 何嘉慧：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 邓梓健：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 何嘉慧：如果你到我们学校来，水小的学生会自豪地告诉你 何嘉慧和邓梓健：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 何嘉慧和邓梓健：四（2）班一路书香伴我行主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 何嘉慧：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 邓梓健：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ 何嘉慧：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 邓梓健：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》 三、了解该读什么书 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，×××，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？ 何嘉慧： …………… 邓梓健：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面的一段日子我们将来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。 四、班级特色展示 何嘉慧：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。 邓梓健：下面要告诉大家一个好消息，我们的班要成立了一个编辑部，准备出一期班报《书缘》。它将有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿。 邓梓健：读好书是一种乐趣，一种情操， 何嘉慧：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法， 邓梓健：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 何嘉慧：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！ 邓梓健：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 邓梓健：（背诵一首古诗） 何嘉慧：咦，你怎么背起古诗来了？ 邓梓健：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背） 五、交流阅读心语 何嘉慧：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。” 邓梓健：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 何嘉慧：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！ 邓梓健：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。 六、辅导员讲话 何嘉慧：我们是祖国的希望 邓梓健：我们是祖国的未来 何嘉慧和邓梓健：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 何嘉慧：下面请辅导员为我们讲话 （辅导员讲话） 七、结束语 何嘉慧：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 邓梓健：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 何嘉慧：同学们热爱书吧，这是知识的源泉 何嘉慧和邓梓健：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！ 齐唱《让我们荡起的双桨》 何嘉慧和邓梓健：四（2）班《一路书香伴我行》主题班会到此结束！ 活动小结 通过活动，学生明白了书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！更多的学生爱看书了。