第六章化工产品概述.pdf
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[第六章概述.ppt
项目一 焊接检测概述 一、焊接检测的意义 近年来，由于忽视焊接产品质量检验造成的事故屡见不鲜： ???????? 1978年6月28日，上海某热电厂供热管道发生爆炸。 原因：焊后检查不严，未焊透深度达板厚的80%。 ??????1979年10月14日，辽宁某化纤厂盛氮球罐水压试验时发生爆裂。 原因：竣工检查时漏检裂纹。 二、焊接检测的分类 焊接检测的方法具体的是通过采样分析、度量、试验、即时监测等方法，保障产品质量，其过程贯穿整个焊接结构产品的生产过程中。 二、焊接检测的分类 焊接检测可分为破坏性检验、非破坏性
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6第六章 产品成本计算方法概述.ppt
商学院 第六章 产品成本计算方法概述 一、生产类型对产品成本计算的影响 二、产品成本计算的方法 1、企业产品的生产类型 不同生产类型的工业企业其特点虽然千差万别，产品多种多样，规模有大有小，生产周期有长有短，但按照工业生产的一般特点，可作如下分类。 按产品生产的工艺过程特点分：单步骤生产 和多步骤生产 按产品生产的组织特点分：大量生产、成批生产和单件生产 一、生产类型对产品成本计算的影响 单步骤生产 单步骤生产（也叫简单生产）是指生产工艺过程不能间断、不能分散在不同地点进行的生产。 特点：工艺技术简单，生产周期较短，生产不能分散进行，通常只能由一个企
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第六章 刑法概述.doc
第六章 刑 法
第一节 刑法概述
一、刑法的概念和任务
（一）刑法的概念
刑法是统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，按照自己的意志，通过国家立法程序颁布的，规定哪些行为是犯罪，并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律规范的总称。刑法是国家的基本法律，是国家法律体系的重要组成部分。
刑法是人类历史发展到一定阶段的产物。在人类历史上有奴隶制国家的刑法，封建制国家的刑法，资本主义国家的刑法和社会主义国家的刑法。我国刑法是根据宪法，为了惩罚犯罪，保护人民，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况而制定的社会主义类型的刑法。
在中国，刑法有以下三种存在形式：
1、刑法典
现行
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第六章 粉磨概述.ppt
第二篇粉磨机械 6概述 6.1粉磨的意义 6.1粉磨的意义 6.3粉磨作业的特点、工艺技术指标和粉磨系统 粉磨是将小块物料粉磨成粉状物料的过程。磨机是目前工业上广泛使用的细磨机械。磨机能粉磨各种硬度的物料，在选矿场中被广泛用来细磨各种矿石；在发电厂用来制备煤粉；在水泥厂用来粉磨原料、熟料、煤和其他混合料；在陶瓷制品和玻璃等生产中，粉磨作业都占有一定的地位。归纳起来，粉磨的目的如下： （1） 增加物料的表面积 （2） 使各种物料混合均匀 6.2.1磨机的种类 (a) 振动磨；(b) 球磨；(c) 棒磨；(d) 自磨；(e) 立式磨；(f) 锤击磨；(g) 流能磨；(h) 辊压机6.2.2球磨机的
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第六章石油化工原料和产品详解.ppt
第一节 石油化学工业发展概况 一、石油化学工业概貌 1、定义 2、分类：按加工用途划分。 第四章 石油化工原料和产品 第一节 石油气和合成气 第二节 碳一化学品 第三节 乙烯及其衍生物 第四节 丙烯及其衍生物 第五节 碳四烃及其应用 第六节 芳烃的生产 第七节 重要的芳烃衍生物 第八节 重要的副产物的综合利用 第一节 石油气和合成气 一、石油气 一般指天然气、油田气和炼厂气。 天然气：从有气无油的气井中开采出来的。 油田气：又称油田伴生气，是伴随石油从油 井中开采出来的。 炼厂气：是指炼油厂的生产，特别是破坏加工时所产生的气体，一般产率占炼厂所加工原油的5%
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化工——第六章 精馏_1.ppt
* 第六章 精 馏 * 四、 双组分非理想溶液 1、具有正偏差的体系 乙醇-水 在这种溶液内，组分A、B分子间作用力FAB比纯组分A的分子间作用力FAA或纯组分B的分子间作用力FBB小。 蒸汽压偏高。 汽相线下移。 一定条件下具有最低恒沸点。 不能得到某一组分的纯物质。 乙醇-苯，乙醇-乙酸乙酯，丙醇-水， 水-丁醇，戊醇-乙酸戊酯，水-丙酸等 * 第六章 精 馏 * * 第六章 精 馏 * 硝酸-水（负偏差） 2、具有负偏差的体系 在这种溶液内，组分A、B分子间作用力FAB比纯组分A的分子间作用力FAA或纯组分B的分子间作用力FBB大。 蒸汽压偏低。 液相线上移。 一定条件下具有最高恒
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第六章化工容器.pptx
第六章 化工容器的附件; 预紧前：由于垫片上无外力的作用，没有产生变形，
法兰密封面的沟槽与垫片的表面形成通道，密封装置未达
到密封状态。
预紧前 预紧后
预紧后：两法兰密封面间的间隙缩小，垫片受到挤压发
生变形，垫片材料将密封面的沟槽填满，消除了介质外泄
通道，密封装置达到密封状态。此时作用在垫片上的压紧
力称为初始密封比压(W ) 。
;工作时：当在设备内注入
具有一定的压力介质后，
由于轴向力的作用，使
法兰密封面间的间隙变
大，
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化工原理第六章-.ppt
* 思考：为什么一个梯级代表一个理论板？ ——梯级的物理意义 * D, xD W, xW F, xF 3、最宜的进料位置 * D, xD W, xW F, xF 非最佳位置进料与最佳进料的比较：进料口下移两块板 非最佳位置进料比最佳位置进料所需的理论板数多。 * D, xD W, xW F, xF 非最佳位置进料与最佳进料的比较：进料口上移1块板 非最佳位置进料比最佳位置进料所需的理论板数多。 * * D, xD 分凝器 全凝器 分凝器也相当于一块理论板，可以x0、y0计，其它相同 。 补充：分凝器 * 07/16/96 * ## 1. 精馏 塔顶液体回流和塔底上升蒸汽流
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第六类化工产品（三）.doc
教 学 内 容
课题名称 2-1第六类 化工产品（三） 负责人签字 授课班级 授课时间 教学方法 讲授法、小组讨论法、演示法 教学目标 1、了解化妆品、胶类、蜡商品学知识；
2、掌握本节内容琐碎的归类要点细节；
3、学会运用本节所学归类思路对相关产品准确归类 教学重点 灵活运用章注的归类系则对相关化工类产品准确归类 授课类型 理实一体 时间分配 【导 入】
化妆品知识—小组技能大比拼 (ppt演示)
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第六类化工产品（二）.doc
教 学 内 容
课题名称 1-2第六类 化工品（二） 负责人签字 授课班级 授课时间 教学方法 讲授法、小组讨论法、演示法 教学目标 1、了解中药与西药以及化学肥料的商品学知识；
2、掌握药品的归类流程；掌握肥料产品归类细则；
3、学会运用本节所学归类思路对药品、肥料准确归类 教学重点 灵活运用本章归类原则对商品准确归类 授课类型 理实一体 时间分配 【导 入】
中药 西药
导学知识
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第六章产品策略1.pdf
第六章 产品策略
第六章 产品策略
• 1、产品的整体概念*
• 1、产品的整体概念*
• 2、产品组合
• 2、产品组合
• 3、产品的生命周期*
• 3、产品的生命周期*
• 4、品牌决策*
• 4、品牌决策*
• 5、包装决策
• 5、包装决策
本次课教学内容
1、产品的整体概念
核心产品、形式产品、附加产品
2、产品组合
概念：产品线、产品项目、产品组合的宽
度、长度、深度及关联性
策略：扩大产品
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第六章产品策略.ppt
Chapter6 产品策略 主讲：王淑霞 本章主要解决的问题： 1、产品的整体概念 2、产品组合策略 3、产品的生命周期 4、品牌塑造策略 教学方法：讲授与案例分析为主 教学目的： 掌握产品的整体概念、产品组合策略、产品的生命周期和品牌决策。 一、产品的整体概念 1、核心产品： 产品的最基本的层次，是顾客购买产品所追求的基本效用和利益，即商品的使用价值。 不同观点： 产品由以下五部分构成： 核心产品 形式产品（基础产品） 期望产品 购买者购买产品时期望得到的与产品密切相关的一组属性和条件。 延伸产品（附加产品） 潜在产品
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第六章物料与产品.pptx
第六章 物料与产品;《物料与产品》修订的目的;《物料与产品》的主要内容;与98版相比的主要变化;物料与产品修订的原则;第一节 原则;;;;;;;;;;;;;;;;第二节 原辅料;新增条款
一、背景：
1、确保物料原包装的内容物与标示一致性，是物料入库接收 时重要控制的目标。
2、基于国内企业实际情况，也考虑国际通行的做法，本条款对具体物料核对方式未限定一种方式，便于企业可根据实际条件采取适当的方式以保证物料的正确性，防止差错。;第一百一十条 应当制定相应的操作规程，采取核对或检验???适当措施，确认每一包装内的原辅料正确无误。;第一百一十一条 一次接
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第六章产品策略_2.pptx
第六单元 产品策略;第一节 产品与产品组合策略;一、 产品整体概念;一、 产品整体概念;;;;;;;二、产品的分类;二、产品的分类;二、产品的分类;（二）工业品;;三、产品组合策略;（一）产品组合的相关概念;;;;;（二） 产品组合策略 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 第二节 产品寿命周期策略; ; ; ; 二、产品市场寿命周期各阶段的判断; ; ; 三、 产品寿命周期各阶段的主要特点及营销策略; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;（四）衰退期 ; ; ;四、 延长产品市场寿命周期的方法;（一）改进产品;;;第三节 品牌策略;一、 品牌的概念;一、 品牌的概念;一、 品牌的概念
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第六章 产品策略.pdf
第六章 产 品 策 略
教学目的和要求：
本章主要阐述４P’s策略的第一个策略：产品策略。它包括整体产品观念、
产品组合策略、产品差异化策略、新产品开发策略、产品生命周期营销策略、品
牌和包装策略等。通过本章学习，要求学生全面理解这些策略的基本内容，着重
掌握产品生命周期各阶段的特点及其营销策略。
教学重难点：
重点：整体产品概念和产品生命周期理论。
难点：最佳产品组合的确定。
教学方法：以讲授法为主，并用问题法、导师法。
教学学时：7学时。