广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第一单元 第4课《做信息社会的合格公民》说课稿.docx
广西柳州铁一中七年级信息技术上册第一单元第4课《做信息社会的合格公民》说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
本课选自广西柳州铁一中七年级信息技术上册第一单元，主要讲述如何做信息社会的合格公民。内容与课本紧密关联，旨在帮助学生了解信息社会的特点，培养信息素养，提高网络安全意识。符合七年级学生认知水平和教学实际，实用性强。
二、核心素养目标
1.提升信息意识，认识到信息技术在现代社会中的重要性。
2.培养信息安全素养，学会保护个人信息和网络安全。
3.增强社会责任感，了解信息技术对社会的影响，自觉遵守网络道德和法律法规。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开机、关机、使用鼠标和键盘等，但可能对信息社会的概念和信息技术在社会生活中的应用了解有限。
2.学习兴趣方面，学生对信息技术充满好奇，但部分学生可能对抽象的理论知识兴趣不高，更倾向于实践操作。学习能力上，学生具备一定的自主学习能力，但在信息辨别和批判性思维方面有待提高。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好合作学习的个体。
3.学生可能遇到的困难包括：理解信息社会的概念和信息技术对社会的影响；掌握网络安全知识和技能，以保护个人信息；在信息过载的环境中，学会筛选和评估信息的真伪和价值。此外，部分学生可能因为缺乏实践经验而难以将理论知识应用于实际情境中。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：系统讲解信息社会的概念、信息技术的影响和网络安全知识。
2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，提高批判性思维和问题解决能力。
3.案例分析法：通过分析真实案例，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示信息社会的发展历程和案例，增强视觉效果。
2.教学软件：运用网络安全模拟软件，让学生在实际操作中学习网络安全知识。
3.网络资源：引入网络资源，如在线测试、教育视频等，丰富教学内容。
五、教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——如何成为信息社会的合格公民。在信息化时代，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，那么，作为新时代的青少年，我们应该如何适应这个时代，如何正确使用信息技术呢？这就是我们今天要学习的重点。
（学生）老师，我们很好奇，究竟什么是信息社会呢？
（教师）很好，同学们提出的问题很有价值。在接下来的时间里，我们将一起探索这个问题，并学习如何在这个信息社会中做一个合格的公民。
二、新课讲授
1.信息社会的概念
（教师）同学们，我们先来了解一下什么是信息社会。信息社会是以信息技术为核心的社会形态，它以信息的生产、传播、处理和应用为主要特征。那么，信息社会有哪些特点呢？
（学生）老师，信息社会是不是就是我们现在这个互联网时代呢？
（教师）是的，同学们说得没错。信息社会的主要特点包括：信息传播速度快、信息获取渠道多样化、信息更新周期短等。
2.信息技术的应用
（教师）接下来，我们来探讨一下信息技术在各个领域的应用。信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，比如教育、医疗、交通、娱乐等。请同学们举例说明信息技术在你们生活中的应用。
（学生）老师，我觉得信息技术在教育方面的应用很广泛，比如我们可以通过网络学习各种知识，也可以通过在线教育平台参加各种课程。
（教师）很好，同学们的回答非常准确。信息技术在教育领域的应用确实非常广泛，它不仅提高了我们的学习效率，也丰富了我们的学习方式。
3.信息素养的培养
（教师）那么，作为信息社会的合格公民，我们应该具备哪些素养呢？
（学生）老师，我觉得我们应该学会如何正确获取和利用信息，同时也要学会保护自己的隐私和安全。
（教师）同学们说得非常对。信息素养主要包括以下几个方面：信息获取能力、信息辨别能力、信息利用能力、信息安全意识等。
4.网络安全与道德
（教师）在信息社会中，网络安全和道德问题尤为重要。请同学们思考一下，我们在使用互联网时，应该如何保护自己的网络安全，同时遵守网络道德？
（学生）老师，我觉得我们应该不随意泄露个人信息，不参与网络欺诈，还要尊重他人的隐私。
（教师）同学们的回答非常正确。网络安全和道德是我们每个人在使用互联网时都应该遵守的原则。
三、课堂活动
1.小组讨论
（教师）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：
（1）信息社会对我们的生活有哪些积极影响？
（2）信息社会对我们有哪些挑战？
（3）作为信息社会的合格公民，我们应该如何应对这些挑战？
（学生）同学们积极参与讨论，各抒己见。
2.案例分析
（教师）现在，我们来看一个案例。请同学们分析这个案例，并提出自己的观点。
（学生）同学们认真分析案例，并分