开发性学习量表（李支东等,2016）.doc

开发性学习李支东等2016） （Exploitative Learning） March（1991）提出了。（2008），（Li al. ，2010） 李支东等（2016）（1991）明确了5个测量指标。 李支东等（2016）的问卷调查等收集样本数据，获得。 开发性学习量表的内部一致性系数0.772，。 请您根据自己的实际感受和体会，用下面5项描述对您所处的组织进行评价和判断，并在最符合的数字上划○。评价和判断的标准如下： 非常不同意 不同意 不好确定 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1 利用或拓展原有的技术与能力。 2 3 4 5 2 利用与原有产品技术知识相近或类似的技术知识。 2 3 4 5 3 利用与原有研发及生产装备相近或类似的知识。 2 3 4 5 4 搜集原有产品相关或类似的市场信息与商业机会。 2 3 4 5 5 学习如何充分利用和整合组织原有资源的技术知识与信息。 2 3 4 5 计分方法 开发性学习量表总共5道题，可计算平均分或总分。 量表出处 李支东, 金辉. (2016). 企业产品创新与网络嵌入——组织学习的中介作用. 管理评论, 28(1), 62-72. 参考文献 March, J. G. (1991). Exploration and exploitation in organizational learning. Organization Science, 2(1), 71-87. ）整理，供学者在学术研究中使用，商业使用请与原作者联系。为了尊重作者的劳动成果，请规范引用，谢谢！ 开创性学习李支东等2016） （Exploratory Learning） March（1991）提出了。（2007）， 李支东等（2016）（1991）明确了5个测量指标。 李支东等（2016）的问卷调查等收集样本数据，获得。 开创性学习量表的内部一致性系数为0.847，良好。 请您根据自己的实际感受和体会，对5项描述进行评价和判断，并在最符合的数字上划○。评价和判断的标准如下： 非常不同意 不同意 不好确定 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1 学习原有技术知识领域之外的新技术知识。 2 3 4 5 2 利用与原有产品不同的新技术知识。 2 3 4 5 3 利用新研发及生产装备技术知识。 2 3 4 5 4 搜集新的市场信息或商业机会。 2 3 4 5 5 学习如何利用和整合组织外部资源的 技术知识与信息 1 2 3 4 5 计分方法 不确定 李支东, 金辉. (2016). 企业产品创新与网络嵌入——组织学习的中介作用. 管理评论, 28(1), 62-72. 参考文献 March, J. G. (1991). Exploration and exploitation in organizational learning. Organization Science, 2(1), 71-87. ）整理，供学者在学术研究中使用，商业使用请与原作者联系。为了尊重作者的劳动成果，请规范引用，谢谢！