2015高考化学一轮复习第一章-第二讲-氯及重要化合物.ppt

1．实验装置 必考点4　氯气的制备及相关实验探究 2．制取过程 用强氧化剂(如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、 MnO2等)氧化浓盐酸 (1)必须用浓盐酸，MnO2与稀盐酸不反应 (2)为了减少制得的Cl2中HCl的含量，所以加热温度不宜过高，减少HCl的挥发 (3)实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆缷装置，避免污染空气 (4)尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因为溶液中Ca(OH)2浓度小，吸收不完全 3．注意事项 如图是某研究性学习小组设计制取氯气并以氯气为原料进行待定反应的装置 【典例2】 (1)要将C装置接入B和D之间，正确的接法是：a→____→ ____→d； (2)实验开始先点燃A处的酒精灯，打开旋塞k，让Cl2充满整个装置，再点燃D处的酒精灯。Cl2通过C装置后进入D，D装置内盛有碳粉，发生氧化还原反应，生成CO2和HCl(g)，发生反应的化学方程式为___________________ _______________________________________________。 为了使C装置发挥更好的作用，可向烧杯中加入浓硫酸，加入浓硫酸的作用是______________________________。 (3)D处反应完毕后，关闭旋塞k，移去酒精灯，由于余热的作用，A处仍有少量Cl2产生，此时B中的现象是______ ________________________________________________， B的作用是_______________________________________。 (4)用量筒取20 mLE中溶液，倒入已检查完好的分液漏斗中，然后再注入10 mL CCl4，盖好玻璃塞，振荡，静置于铁架台上(如图)，等分层后取上层液和下层液，呈黄绿色的是________(填“上层液”或“下层液”)，再装入如图所示的烧杯中，能使有色布条退色的是________(填“上层液”或“下层液”) (5)在A、B、C、D、E装置中有一个需要改进，说明需要改进的理由并画出改进后的装置图。 (3)瓶中液面下降，长颈漏斗内液面上升　贮存少量Cl2，避免Cl2对环境的污染　(4)下层液　上层液　(5)D中反应生成HCl极易溶于水，易发生倒吸　装置如图 ①吸收法：如用NaOH溶液吸收Cl2、SO2、H2S等；②燃烧法：如对CO、H2S、H2、烃类等可燃性气体可点燃处理；③收集法：如对于一些气体也可先收集后处理。 ——尾气的处理方法 实验室用MnO2和浓盐酸来制取氯气，主要操作有： ①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上；②把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定好铁圈，放好石棉网；③用药匙向蒸馏烧瓶中加入MnO2，再向分液漏斗中加浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；④检查气密性；⑤在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导管。 最好的实验操作顺序是 (　　)。 A．②③④①⑤ B．②①③⑤④ C．②①⑤④③ D．②①③④⑤ 【应用2】 解析　本题考查了实验室制取Cl2方法。实验装置的安装顺序一般为“自下而上”(即放铁架台→放酒精灯→根据火焰的大致高度确定铁圈位置)，“从左而右”，且制备气体时，加入药品(先固后液)前应检查装置的气密性，否则就要错选A、B、D。 答案　C 答题要以“得分”为中心，掌握如下答题技巧：①简答题分项标序号，层次分明，易采到“得分点”；对于不熟悉的知识适当模糊处理。②对于难题，无法准确写出过程和答案，但能知道一些要点，可以将知道的内容写出来(如化学方程式等)，这样能得小分积大分。③注意化学语言的规范性，切不可似是而非，如仪器名称不准确、名称和符号不能正确区别、化学方程式书写不全面、语句不通顺等。 (11分)(2012·菏泽二模)无水氯化铝为白色粉末，极易吸水，常压下182.7 ℃升华。学生甲拟选用如下图所示仪器、装置(部分仪器连接的橡胶管或橡胶塞省略)和试剂制备无水氯化铝。 试卷采样 样题分析　(1)利用压强差原理检查装置的气密性，例如可以关闭分液漏斗活塞，将烧瓶管口连接导管插入水槽液面以下，用双手或热毛巾捂住烧瓶，导管口有气泡冒出；松开双手，导管中倒吸上一段稳定的水柱。(2)装置A中为Cl2的制备反应。(3)装置连接顺序为：A(氯气的发生)→C(氯气的净化)→B(氯气的干燥)→D(氯化铝的生成)→F(氯化铝的收集)→G。(4)G的作用是吸收多余氯气，防止空气中水蒸气进入装置F。(5)该方案不合理，将AlCl3溶液加热蒸干、灼烧，最终得到Al2O3。本题难度中等。 当场指导 考基梳理 助学提升 考点通解 能力对接 考向集训 名师揭秘 第二讲　氯及其重要化合物 1.了解科学探究的基