《职业发展与就业指导》第五章 职业生涯决策与实施.doc
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第五讲：怎样进行职业探索、怎样做职业生涯规划
本次课标题：怎样进行职业探索、怎样做职业生涯规划
授课
班级
23级广告艺术设计1班、23级建筑装饰工程技术1班2班、23级智能建造技术1班
课时
2
授课
教师
熊文涛
教
学
目
标
知识目标
能力目标
素质目标
1、职业探索的四种方法
2、自我探索的两种方法
3、如何进行职业决策
4、如何有效行动
通过电脑测评法，360度测评法、职业访谈法，学会职业规划的具体方法
帮助学生形成职业规划意识和习惯。
教学重点
电脑测评法。
职业访谈法。
教学难点
职业访谈法
学情分析
建筑工程学院大二学生已积累了一年多的专业知识，参与过一些基础实践课程，对建筑行业的就业有了初步体验。但他们对行业内多元细分领域。这一阶段学生思维活跃，渴望展现自我，但在职业探索上易受周围环境影响，缺乏独立且深入的思考。在信息处理能力上，虽能借助网络获取资料，但筛选、整合关键信息并转化为自身职业规划助力的能力较弱。部分学生对自身专业技能水平评估不够客观，导致职业目标设定或高或低，缺乏合理的职业发展路径规划。
教学
方法
任务驱动
讲述法
案例法
讨论法
教材及参考资料
教材：
《大学生求职与创业指导》，清华大学出版社，2018年8月，ISBN978－7－302－50845－8。
参考资料：
1、《纵横职场——高等职业教育学生就业与创业指导》，高等教育出版社，2004年8月，ISBN7－04－015382－3。
2、《大学生创业与就业指导》，湖北科学技术出版社，2004年9月，ISBN7－5352－3247/C.58。
3、职业发展与就业指导教程，湖北人民出版社，2009年5月。
4、《大学生就业与创业指导教程》，中国传媒大学出版社，2011年6月，ISBN978-7-5657-0240-2/G·240
5、大学生职业发展规划与就业创业指导，西安交通大学出版社，2014年12月，ISBN978-7-5605-6919-2/G·1029
6、职业发展与就业指导，西安电子科技大学出版社，2019年8月，ISBN978-7-5606-5418-8/G。
教学步骤与内容
教学方法及时间
分配
怎样进行职业探索
一、职业探索的方法：
1、书籍、网络、媒体。
2、加入专业协会。
3、进行社会实践。
4、职场人物访谈。
二、职场人物访谈的主要访谈内容
1、请采访一位在职场工作的人物（职场人物是指工作的人，并不要求职业领域和职位级别），形成一个职场人物访谈报告。
2、生涯人物的基本信息：性别、年龄、目前工作岗位。
3、请介绍一下您是如何找到这份工作的？
4、在这个工作岗位上，您的主要职责是什么？您每天都干些什么具体工作？
5、这份工作需要什么样的知识、技能及经验？
6、什么样的个人品质或能力对本工作来讲是重要的？
7、参加什么培训，取得什么证书对这份工作是必要的？
8、工作单位对刚进入该领域的新员工提供哪些培训？
9、该职位的晋升路线是什么？
10、这份工作的初级、中级和高级职称薪水大约是多少？
11、您如何看待这项工作的发展前景？
12、您认为我在大学期间应该作些什么才能进入这个工作领域？
13、大学期间哪些课程对该领域作用大？
14、要在该领域有所发展，大学期间应该锻炼哪些能力和素质？
15、请您再对本专业的大学生提一点建议。
16、对你的启示：
怎样做职业生涯规划
职业生涯规划的步骤
第一步：自我分析
第二步：职业分析
第三步：合理决策
第四步：有效行动
第一步：自我分析
1、通过自我分析，明确自己：
最看重什么？
喜欢干什么？
擅长干什么？
适合干什么？
2、自我分析的方法
（1）职业测评法
全国大学生就业公共服务立体化平台（新职业网）
（）
职业测评——点此进入测评——选择湖北省——选择湖北职业技术学院，注册后可免费测评）。
（2）360度评估法
自己及熟悉自己的人对自己优缺点的看法。
第二步：职业分析
1、职业分析的目的
职业分析是你对喜欢或者想要从事的职业进行理论分析和实际调研过程。
职业分析的目的是了解目标职业的发展前景，了解目标职业和岗位所需能力，明确自己和目标职业及岗位的差距，以便制定职业培训及发展策略。
2、职业分析的内容
职业发展现状及前景（政治环境、经济环境、社会环境、文化环境、学校环境、家庭环境、目标地域环境）
目标职业和岗位分析（目标职业名称、岗位说明、工作内容、任职资格、工作条件、就业和发展前景）
3、职业分析的方法
职业访谈法
（1）职业描述
（2）职业的核心工作内容
（3）职业的发展前景及对社会和生活的影响、作用
（4）薪资待遇及潜在收入空间
（5）岗位设置及不同行业、企业间的差别
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