认识声音幼儿园大班科学教案.ppt
时间:20XX.XX202X认识声音声音的产生声音的传播保护听力声音与生活目录CONTENTS声音的特性PART01声音的产生敲击小鼓,鼓面振动发出声音,停止敲击,鼓面静止,声音消失,直观感受振动与声音的关系。实验探索让幼儿把手放在喉咙处发声,感受声带振动,明白人说话发声源于声带振动。物体振动发声用木梳、竹筷等不同材质的物品敲击,发出声音不同,木梳声音清脆,竹筷声音稍闷,体现材质对声音的影响。材料对比播放玻璃杯、金属盆等不同材质物体发声的音频,引导幼儿分辨,感受材质与声音的紧密联系。不同材料发声差异带幼儿到户外,听鸟叫、风声、汽车喇叭声等,引导幼儿寻找声音源头,如鸟叫声来自树上的鸟儿。01在教室里播放各种生活场景的声音,如厨房做饭声、商场喧闹声,让幼儿判断声音产生的场景及原因。02声音寻源生活中的声音来源PART02声音的传播在安静的教室,教师轻声说话,后排幼儿也能听到,说明声音通过空气传播,空气是声音传播的重要介质。1用扇子扇动空气,制造微风,让幼儿感受空气流动,类比声音在空气中传播的方式,加深理解。2空气传声通过空气传播固体传声用一根长木棍,一端敲击,另一端幼儿将耳朵贴在木棍上听,感受声音在固体中的传播,对比空气传播,发现固体传声更清晰。将耳朵贴在桌面上,轻敲桌面,声音清晰可闻,说明声音能通过固体传播,且传播效果较好。通过固体传播在装满水的盆里放入小音响,播放音乐,幼儿把手放入水中,感受声音的传播,说明声音能在液体中传播。液体传声让幼儿用筷子在水中轻轻敲击,听声音在水中的传播效果,与空气、固体传播对比,感受不同介质对声音传播的影响。通过液体传播PART03声音的特性音调感知播放钢琴高音和低音的音频,引导幼儿感受音调高低,高音清脆明亮,低音浑厚深沉,直观认识音调。让幼儿敲击大小不同的玻璃杯,发出不同音调的声音,理解物体大小、形状等对音调的影响。音调高低响度感受在安静的教室轻声说话,再大声喊叫,让幼儿对比感受响度大小,明白响度与声音强弱有关。用喇叭播放不同音量的音乐,让幼儿调整音量,感受响度变化,了解音量控制对响度的影响。响度大小播放小提琴、钢琴、长笛等不同乐器的音频,让幼儿辨别音色,感受不同乐器的独特音色。01让幼儿模仿动物的叫声,如猫叫、狗叫、鸟叫,通过不同的音色来区分不同的动物,加深对音色的理解。02音色辨别音色区别PART04声音与生活播放欢快的儿歌、舒缓的轻音乐,让幼儿感受音乐带来的愉悦心情,体会好听的声音能给人带来快乐。带幼儿参观音乐教室,欣赏乐器演奏,感受不同乐器发出的美妙声音,激发幼儿对音乐的兴趣。美妙音乐好听的声音0201噪音危害播放嘈杂的工地施工声、汽车喇叭声等噪音,让幼儿感受噪音的刺耳和不适,了解噪音对听力和情绪的不良影响。讲解噪音危害,如长期处于噪音环境中会导致听力下降、注意力不集中等,引导幼儿养成在安静环境中活动的习惯。不好的声音