苏教版小学六年级语文毕业调研卷.doc

苏教版小学六年级语文毕业调研卷 小学六年级语文期末调研 第一部分 基础知识 一、看拼音写词语。（5分） guàn gài xī miapú sà zhàn lánqián fù hòu jì （ 灌溉 ） （熄灭 ） （ 菩萨 ） （ 湛蓝）（ 前赴后继 ） há ma shōu liǎn wú gōngkāfēichuān liú bù xī （蛤蟆）（ 收敛）（ 蜈 蚣） （咖 啡） （ 川流不息） 二、下面每道小题中，哪一个词语里有错别字？2分 1．Ａ 遮避 Ｂ 油桐 C 烽火 D 垄断 （A ） 2．A雕琢 B 蕴藏 C 防碍 D 倘若（ C ） 三、加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同，两岸同胞早就实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。（ C ）2分 A 希望期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望期望 希望 C 愿望盼望 希望 期望 D 期望 希望盼望 愿望 四、史学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下面对他的话的理解意思不正确一组是（ B ）。1分 A．人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。 B．人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。 C．人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D．人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。 五、按课文内容填空。（6分） （1）你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女 ；你用 健美的臂膀，挽起高山 大海。??你用纯洁的清流， 灌溉花的国土 ；你用磅礴的力量， 推动新 的时代。2分 （2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们 要善于抓住眼前的机遇 ；《山谷中的谜底》告诉我们 在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，于谦借“石”表达自己 粉骨碎身全不怕、 要留清白在人间 （填诗句）；王冕借“墨梅”抒发自己 不要人夸好颜色 、只流清气满乾坤（填诗句）。学习这些课文，将能指导我们今后更好的生活。4分 七、下面句子的叙述中，有两句是有错误的，请你把他找出来。 2分 （ A B ） A、《三国演义》的作者是罗贯中，其中的英雄人物有刘备、关羽，曹操、吕布等，“过五关、斩六将”主要讲的是关羽。 B、“这事一点也不能含糊。”句中“含糊”的意思是“不清晰、不明确”的意思。 C、“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代著名诗人杜甫的《春夜喜雨》。 D、《夹竹桃》的作者季羡林喜爱夹竹桃是因为夹竹桃能引起他的幻想。 八、按要求填名言、诗句或八字成语。（3分） 六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 等；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言： 篇二：毕业试题加答案 小学六年级语文期末复习（一） 第一部分 积累运用 1．根据拼音写汉字或给加点字注音（6分） 干zào（ 燥 ）暴zào（躁 ） 酝 酿（niàng） 入场券（quàn ） ．． (9)Chú （ 厨 ）房 （ 除 ）夕（ 橱 ）柜 （ 雏 ）鹰 (10)fēng （ 烽 ）火 （ 锋 ）利（ 封 ）顶 发（疯 ） 2．下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（2分） 刻苦钻研 束手无策锐不可挡走头无路 寻物启示 责无旁代莫名其妙买椟还珠 3．下列标点符号运用有误的一项是（ c） （2分） A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！” B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽?? C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？ D、“嗒嗒嗒??”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 4．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（4分） 郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 哈哈大笑。听听，豪爽的男 生 开怀大笑 ；文静的女生咯咯地笑 ；看看，同学有的笑得 前俯后仰，有 的笑得 合不拢嘴 ，有的笑得流出了眼泪 。老师也忍俊不禁，扑哧一笑。连身 边的小草也笑得 弯了腰。(答案不唯一) 5．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）(4分) 阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不 见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就 呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？（“讨论”“阅读”顺序交换；《海 伦.凯勒传》；“不但??而且??”改为“既??又??”；“英语”改成“语言”；“果然” 改成“竟然”；“成就”改成“成绩”；健全；“珍惜”改为“努力”） 6．用“——”画出下面带点字的正确读音。（2分）（略） 小林待人很和（h? ha