新科粤版九年级上册初中化学全册教案.pdf
文本预览下载声明
第一章大家都来学化学
1.1身边的化学
一、知识与技能
1.化学与社会和技术的相互联系，并能分析有关的简单问题。
2.了化学学科学习的主要内容。
3.知道怎样学习化学。
二、过程与方法
能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点.，初步形成良好的
学习习惯和学习方法。
三、情感态度与价值观
1.与价值观能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，初步
形成
显示全部
文档详情
相似文档
-
新科粤版九年级上册初中化学全册教案（教学设计）.pdf
第一章大家都来学化学
1 . 1 身边的化学
.® s © ®
一、知识与技能
1 . 化学与社会和技术的相互联系，并能分析有关的简单问题。
2 .了解化学学科学习的主 内容。
3 .知道怎样学习化学。
二、过程与方法
能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达 自己的观点，初步形成良好的
学习习惯和学习方法。
三、情感态度与价值观
L 与价值观能主动与他人
-
2025初中化学新科粤版九年级下册全册教案.pdf
科粤版九年级化学下册
教
学
设
计
2025春
第六单元金属和金属材料
【单元内容概述】
本单元学习的主要内容是：金属的物理性质（比较金属物理性质的共性与差异性）和化学性
质（比较
-
新科粤版九年级上册初中化学全册单元测试卷（含期中期末试卷）.pdf
第一章大家都来学化学
满（分：100分时间：90分钟）
一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有1个选项符合题意）
1.下列成语，一定包含有化学变化的是（)
A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰
2.下列变化属于化学变化的是（)
A.牛奶酸败
-
新科粤版九年级上册初中化学全册单元测试卷（含期中期末试卷）.pdf
第一章大家都来学化学
满（分：100分 时间：9 0 分钟）
一 、选 择 题 本（题包括 10小题 ，每 小题3 分 ，共 30 分 。每小题 只有 1个选项符合题意）
1 . 下列成 中，一定包含有化学变化的是 （ )
A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰
2 . 下列变化属于化学变化 的是 （ )
A.牛奶酸败
-
新科粤版九年级上册初中化学全册课时练（课后作业设计）.pdf
1 . 1 身边的化学
（总分 ：3 8 分 时间：20 分钟 ）
一、选 择 题 本（题包括5 小题，每 小题2 分 ，共 10分 。每小题 只有 1个选项 合题意）
1. 下列属于 自然界中天然存在 的是 （ ）
A.海洋和油漆 B.空气和森林 C.纸张和金属 D.药物和试剂
2. 联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，
-
新科粤版九年级上册初中化学全册课前预习单.pdf
1 . 1 身边的化学
【预习速填】
1 .社会生活与化学
（1 ）塑料制品:— 、— 、— 等极大地方便了人类的生 和生活；
2（）做衣服用的衣料大多含有— 纤维；
（3 ）食品中的添加剂、 可以延长食品保存时间； 使食品更芳香；有些
食品包装中放入— 使食品保持干燥等；
4（）生命活动与化学密切相关：—
-
初中化学新科粤版九年级上册1.2 化学实验室之旅教案2025秋.pdf
1.2化学实验室之旅
【素养目标】
1.认识所学实验的目的和意义，了解实验注意事项。
2.了解实验所接触的仪器，识记化学仪器名称。
3.了解其使用范围和操作要。
4.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理。
5.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。
【教学重点】
1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项。
2.实验的基本操作技能。
【教学难点】
基础实验操作要点。
【教学课时】
一课时
【教学过程】
［阅读］教师请学生阅读化学实验室规则，并强调实验室安全的重要性。
［讲解］在化学实验室会有一些提示标识，这些标志能帮助我们快速识别危险用品，保护自身
安全。
［展示］课件lH示相应标志，解
-
初中化学新科粤版九年级上册4.3 化学方程式教案2025秋.pdf
4.3化学方程式
【素养目标】
1.了解化学方程式的含义及其表示的意义。
2.会从质、量、等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量。
3.能根据化学方程式进行简单的计算。
4.通过讨论交流，使学生能表达自己的观点，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。
5.通过教学正确书写化学方程式，培养学生严谨求实的科学态度。
【教学重点】
化学方程壬的含义及应用。
【教学难点】
化学方程壬的含义及应用。
【教学用具】
多媒体课件
【教学课时】一课时
【教学过程】
［问题引入］化学上有没有一种式子，既能表示反应物、生成物和反应条件，又能反映质量
守恒定律的特点呢？
［总结］国际上为了便于
-
初中化学新科粤版九年级上册2.3辨别物质的组成教案2025秋.pdf
2.3辨别物质的组成
【素养目标】
1.认识常见元素，记住一些常见元素的名称与符号
2.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素
3.知道元素的简单分类以及元素符号的意义
4.认识科学分类的的依据和方法
5.领悟自然界基本组成的简单性，形成“化学变化过程中元素不变”的观念
【教学重点】
1.初步学鼻用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成
2.常见元素的名称、符号的记忆与书写
【教学难点】
1.元素概念的理解
2.单质、化合物、氧化物的区分
【教学课时】一课时
【教学过程】
［引入新课］展示一些食品的商标，让学生找出一些成分的含量（如铁元素、钙元素等）
［过渡］请同学们仔细观看图片
-
初中化学新科粤版九年级上册1.4 物质性质的探究教案2025秋.pdf
1.4物质性质的探究
【素养目标】
1.认识物质的性质。
2.通过铜片加热变黑的主题探究，让生初步感受到科探究既是我们的习方法，同时也
是我们的习内容。
【教重点】
1,物理性质和化性质。
2.科探究的一般过程。
【教难点】
科探究的一般过程
【教课时】一课时
【教用具】
铜片、铝箔、稀硫酸、澄清石灰水；
试管、酒精灯、火柴、土甘蜗钳、抹布、小刀、白纸、两个集气瓶、导管、水槽、水。
【教过程】
［复习提问］什么是物理变化、化变化？它们的本质区别是什么？
［引入新言果］镁、汽油等在氧气中都能燃烧，这种性质必须在化变化过程中才能表现出来。
［板书］1.物质在化变化中才能表现出来的性质叫作化性质。
-
初中化学新科粤版九年级上册5.1 氢气教案2025秋.pdf
5.1氢气
【素养目标】
1.认识氢气的物理性质。
2.了解氢气的燃烧过程及产物。
3.知道燃氢气之前必须检纯。
4.初步学习如何检验氢气的纯度。
5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。
6.知道化学变化伴随有能量变化。
7.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。
【教学重】
氢气的物理性质及可燃性、氢气的检纯。
【教学难】
燃氢气之前必须检纯的原因和方法。
【教学用具】
多媒体课件
【教学课时】一课时
【教学过程】
［引入新课］早在几十万年前，人类的祖先就开始利用燃料的燃烧来取暖和获得熟食。从古至
今，燃料都与我们的生活及社会发展密切相关。那么，常见的燃料有哪些呢？它们各有什么特
呢？今天
-
初中化学新科粤版九年级上册3.3 燃烧条件与灭火原理教案2025秋.pdf
3.3燃烧条件与灭火原理
【素养目标】
1.认识燃烧的条件、灭火的原理和方法。
2.会运用相的知识解释和解决日常生活中的相问题。
3.树立防火的安全意识，培养注社会的责任感。
4.通过活动与探究，初步学习利用控制变量的思想设计探究实验，并学习对获得的实验事实
进行分析从而得出结论的科学方法。
【教学重点】
燃烧的三不基本条件
灭火的原理和防爆安全
【教学难点】
燃烧的条件
【教学用具】
蜡烛、火柴、烧杯、水泥块、木条、酒精灯、土甘蜗钳、三脚架、多媒体课件、实验视频等。
【教学课时】一课时
【教学过程】
［情景导入］播放一段录像：神舟十八号飞船的发射升空；（2）面粉着火发生爆炸。
［提出问题］看
-
初中化学新科粤版九年级上册1.3 物质的变化教案2025秋.pdf
1.3物质的变化
【素养目标】
使学生初步形成物质是变化的这一辩证的哲学观点。
【教学重点】
物理变化、化学变化两种变化的异同、区别。
【教学课时】
一课时
【教学过程】
［观察活动］请一位同学在老师事先准备好的白纸上,用装有某无色溶液的喷雾器向纸上喷雾,
观察有什么现象发生？
［提出问题］1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？
2,喷雾器里装的是什么化学药品？
3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字来？
［新课引入］你一定想知道这些问题的答案吧，就让我们从“物质的变化开始，学习这门有
趣而又和生活密切相关的化学课。
［过渡］请仔细观察以下生活中常见的变化现象，看看能得出什
-
初中化学新科粤版九年级上册2.1 空气的成分教案2025秋.pdf
2.1空气的成分
第1课时空气的成分
【素养目标】
1.了解空气的组成。
2.了解空气中各成分在生产、生活中的用途。
3.培养学生验设计的能力。
4.培养事求是的态度。
【教学重点】
1.空气的组成的测定。
2空气的各成分的含量。
3.氮气和稀有气体的性质和用途。
【教学难点】
混合物、纯净物的区别。
【中考热点】
空气的组成的测定。
【教学用具】
多媒体课件
【教学过程】
［课前预习］空气的组成：氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体
0.03%o
［情景导入］同学们在前面的课程学习中曾经学习过空气的常识。这一单元，我们将从测定空
气成分的验开始，认识这种和
-
初中化学新科粤版九年级上册2.2 构成物质的微观粒子教案2025秋.pdf
2.2构成物质的微观粒子
第1课时分子
【素养目标】
1.使学生认识分子的真实存在，了解分子的本性质和概念。
2,认识道物质是由微观粒子构成的。
3.认识分子的本性。o
4.使学生会用分子的观点来区别：物理变化和化学变化，纯净物和混合物。
5,通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质间相互联系的分析推理，培养提高学生抽象思
维能力。
【教学重点】
1.分子概念的建立。
2.分子的本性质。
【教学难点】
建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。
【教学课时】一课时
【教学过程】
［引入新课］对于物质构成的问题，许多科学家进行过长期的探索。现代科学已经证实:物质
是由分子、原