人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 课外古诗词诵读 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG课外古诗词诵读见习题见习题提示：点击进入习题124答案显示见习题见习题31．阅读下面的诗歌，回答问题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。(1)分析首联中“愁”字的作用。一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交代“愁”的缘由，用首句引出下文情感的抒发。(2)简要赏析颈联的表达效果。返回颈联虚实结合，强调过去的禁苑深宫，现今绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。2．阅读下面的诗歌，回答问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(1)请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。以比喻、双关、对偶的修辞手法，表达自己对所爱之人至死不渝的深情。这两句话的意思是：我的思念如春蚕吐丝，到死才能停；我的泪水像烛泪，烧成灰烬方流尽。今人常用来形容对事业无比忠诚的奉献精神。(2)尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中将对方住处比作“蓬山”有何深意？返回将对方住处比作“蓬山”，含有可望而不可即之意，指其间有难以逾越的障碍。3．阅读下面这首词，回答问题。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(1)“倚东风，豪兴徜徉”流露了词人的什么情感？表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境以及对自然春光的喜爱之情。(2)白描手法的运用使本词用语朴素流畅，有自然之美，试举一例赏析。示例：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”采用白描的手法对景物进行了简单的勾勒，又抓住了景物的特点。与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物。“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写出了春的勃勃生机，简洁朴实却生动传神。返回4．阅读下面这首词，回答问题。丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！(1)词的上片写“少年不识愁滋味”，下片却说“而今识尽愁滋味”，这样安排有什么作用？运用对比手法，表现随着年岁的增长，处世阅历渐深，自己对于“愁”字有了真切的体验。(2)这首词表达了词人怎样的思想感情？返回返回表达了词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG