2024_2025学年新教材高中语文第五单元乡土中国教案2部编版必修上册.doc
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乡土中国
教学课题
《乡土中国》整本书阅读批读指导课
科目
语文
一、课程分析
一般高中语文课程标准（2017年版）提出：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述规律”。本堂课完成的是“勾画圈点，争取读懂”“反复阅读和思考，探究本书的语文特点和论述规律”这样的目的和任务。它以学生预习的初次批注为前提，以学生的初读感受作为教学起点，以批读的位置、形态、类型、方法、对象
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