2018年秋七年级数学上册第三章一元一次方程34实际问题与一元一次方程第4课时电话计费问题习题课件新版新人教版.ppt

2023七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程第4课时 分段计费与最优方案问题教学实录（新版）新人教版.docx 2023七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第4课时分段计费与最优方案问题教学实录（新版）新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2023七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第4课时分段计费与最优方案问题教学实录（新版）新人教版 教学内容教材：新人教版七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第4课时内容：本节课主要学习分段计费与最优方案问题。通过实际问题引入，引导学生理解分段计费的概念，学会根据实际情境列出方程解决问题。具体内容包括：分

2025-04-12 约4.82千字 6页立即下载

七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程3.4.4通信计费实际问题学案无答案新版新人教版.doc PAGE2 PAGE1 通信计费实际问题 一、自学检测（检查）及展示 1．列一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程是： 实际问题→设未知数→列方程（一元一次方程）→解方程→检验→确定实际问题的答案 2．出租车起步价（3千米以内）8元，超过的部分每千米1.5元，小明乘车坐了x千米的路程。（1）请写出他应当支付费用的表达式；（2）若他乘坐了10千米应支付元；（3）若他支付了35元，则他乘坐了千米。二、自主探究及展示下表中有两种移动电话计费方式：月运用费用/元主叫限定时间/min 主叫超时费/(元/min) 被叫方式一 58 150 0.25 免费方式二 88 350 0.19

2025-02-12 约1.7千字 1页立即下载

2024秋七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程 6销售中的盈亏问题说课稿（新版）新人教版.docx 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程6销售中的盈亏问题说课稿（新版）新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程6销售中的盈亏问题说课稿（新版）新人教版 教材分析 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际应用与一元一次方程6销售中的盈亏问题，本节课以销售中的盈亏问题为载体，引导学生运用一元一次方程解决实际问题，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学内容与生活实际紧密相连，有助于学生理解数学与

2025-02-16 约3.52千字 5页立即下载

2024秋七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程 4几何问题教学设计（新版）新人教版.docx 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程4几何问题教学设计（新版）新人教版 主备人备课成员教学内容教材：2024秋七年级数学上册 章节：第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程4几何问题内容：本节课主要涉及一元一次方程在解决几何问题中的应用，包括求解几何图形的长度、面积、体积等，通过实际案例和练习题，使学生掌握如何将几何问题转化为方程问题，并能灵活运用方程解决实际问题。核心素养目标 1.发展数学建模能力，能从几何问题中抽象出一元一次方程。 2.培养逻辑推理能力，通过方程求解过程，锻炼学生推理和判断能力。 3.增强数学应用意识，使学生认识到数学在解决

2025-04-07 约5.1千字 6页立即下载

七年级数学上册 3.4《实际问题与一元一次方程》电话计费问题.ppt 人教版七年级数学上册第三章 3.4 实际问题与一元一次方程 ——电话计费问题 学习目标 1、会用一元一次方程解决电话计费 问题； 2、会根据实际情况进行列表讨论。自研自探认真看课本P104－P105探究3，按下列顺序自学： ①仔细阅读卡片中内容，理解表格中数据的含义. ②自己先做一做，再与分析过程相比较，回答云图中的问题，并完成书上的填空。

2016-12-27 约2.69千字 15页立即下载

2018年秋七年级数学上册 第三章 一元一次方程 31 从算式到方程 312 等式的性质备课素材（新版）新人教版.doc PAGE / NUMPAGES 3.1从算式到方程 3.1.2　等式的性质情景导入　　置疑导入　　归纳导入　　复习导入　　类比导入　　悬念激趣情景导入　同学们，你们还记得“曹冲称象”的故事吗？请同学们说说这个故事．小时候的曹冲是多么地聪明啊！随着社会的进步，科学水平的发达，我们有越来越多的方法测量物体的质量．最常见的方法是用天平测量一个物体的质量．b5E2RGbCAP 现在认识一下天平，然后回答下列问题：图3－1－7 天平有什么作用呢？要让天平平衡应该满足什么条件？如果天平在平衡的条件下，左盘放着质量为(3x＋4)的物体，右盘放着质量为5x的物体，你知道怎样列式吗？你能求出x是多少

2019-01-10 约5.82千字 10页立即下载

2024秋七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程 1列方程解实际问题的一般方法说课稿（新版）新人教版.docx 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程1列方程解实际问题的一般方法说课稿（新版）新人教版 主备人备课成员设计思路本课以“2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程1列方程解实际问题的一般方法”为主题，通过引入实际生活问题，引导学生学会将实际问题转化为数学模型，并运用一元一次方程求解。课程设计注重启发式教学，引导学生自主探究，培养学生分析问题和解决问题的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生数学建模、逻辑推理和数学运算的核心素养。通过解决实际问题，学生将学会将现实问题转化为数学模型，提高运用一元一次方程解决问题的能力。同时，强化

2025-02-16 约3.5千字 3页立即下载

人教版七年级上册数学教案：第三章 3.4　实际问题与一元一次方程.doc 3．4　实际问题与一元一次方程 第1课时　产品配套问题与工程问题进一步熟悉一元一次方程的解法．会用一元一次方程解决配套问题和工程问题．阅读教材～101思考下列问题．前面学习的解一元一次方程的步骤有 2．解决配套问题和工程问题应注意什么？知识探究解一元一次方程的一般步骤为：①去分母；②去括号；移项；④合并同类项；⑤系数化为1. 解决配套问题的关键是找出参加配套的两个量之间的比例关系进而列方程求解．解决工程问题的关键： (1)把总的工作量看作1； (2)工作量＝人均效率×人数×时间； (3)三者之间的关系：工作总量＝工作效率×工作时间工作效率＝工作总量÷工作时间工作时间＝工作总量÷工

2018-01-30 约2.68千字 6页立即下载

2024秋七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程 7积分问题和图表问题教学实录（新版）新人教版.docx 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程7积分问题和图表问题教学实录（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程7积分问题和图表问题教学实录（新版）新人教版 2.教学年级和班级：七年级（1）班 3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生运用数学模型解决实际问题的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2.增强学生数感，通过积分问题和图表问题的分析，使学生能够理解数学与生活的联系。 3.提升学生的逻

2025-04-29 约5.76千字 6页立即下载

2024秋七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程 5产品配套问题和工程问题教学设计（新版）新人教版.docx 2024秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程5产品配套问题和工程问题教学设计（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程5产品配套问题和工程问题教学设计（新版）新人教版 2.教学年级和班级：七年级（一）班 3.授课时间：2024年9月15日星期五9:00-9:45 4.教学时数：1课时核心素养目标分析培养学生运用数学思维解决实际问题的能力，提高逻辑推理和数学建模能力。通过学习产品配套问题和工程问题，使学生能够理解一元一次方程在现实生活中的应用，增强学生数据

2025-04-11 约5.97千字 7页立即下载

2018年秋七年级数学上册第三章一元一次方程33解一元一次方程二.ppt * *

2019-01-07 约小于1千字 25页立即下载

人教版七年级上册34_实际问题与一元一次方程(第1课时)(阅读).ppt 解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母. 根据螺母数量应是螺钉数量的2倍,列出方程例2 整理一批图书，由一个人做要40h完成。现计划由一部分人先做4h，然后增加2人和他们一起做8，完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？分析：如果把工作总量看作1。请填空：人均效率（一个人做1h完成的工作量）为。有x人先做4h，完成的工作量为。再增加2人和前一部分人一起做8h，完成的工作量为。这项工作分两段完成，两段完成的工作量之和为。共同探究练习１

2016-12-12 约1.15千字 11页立即下载

数学第三章一元一次方程实际问题与一元一次方程课件2人教版七年级上.ppt 分析：① 设盈利25%衣服的进价是元，则商品利润是元；依题意列方程由此得 x = ② 设亏损25%衣服的进价是元，则商品利润是元；依题意列方程由此得 y = 两件衣服的进价是 x+y= （元）两件衣服的售价是（元）因为进价售价所以可知卖这两件衣服总的盈亏情况是 . 2 路程问题所以小狗所跑的路程为： 5×10＝50（千米）答：小狗在甲、乙相遇时，一共跑了50千米．分析：小狗走的

2018-05-21 约5.57千字 50页立即下载

新人教版七年级数学上第三章 3.4实际问题与一元一次方程《球赛积分表问题》教学.ppt 普昌信王皮溜二中人教新课标版七年级数学 啄疲澜卧赤盼妙罩篙批遍毅薛蘸尤陋铝撰菊良扮抚煎鉴港囊叫侄膨防拘兽新人教版七年级数学上第三章 3.4实际问题与一元一次方程《球赛积分表问题》教学新人教版七年级数学上第三章 3.4实际问题与一元一次方程《球赛积分表问题》教学问题情境问题1：你能从表格中了解到哪些信息？问题2：你能从表格中看出负一场积多少分吗？问题3：你能进一步算出胜一场积多少分吗？ 问题4：用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系. 问题5：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？分析分析小结分析分析股杯鸯篙付栈齐廓微埠曾销胯窍京招吃羊

2017-06-20 约1.48千字 7页立即下载

2016年七年级数学上册教案：第3章+34+实际问题与一元一次方程3（新人教版）.doc PAGE / NUMPAGES 实际问题与一元一次方程 课题： 3.4实际问题与一元一次方程（二）（销售中的盈亏）教学目标 1．理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念； 2．能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题 3. 培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力。重点难点重点：用列方程的方法解决打折销售问题。难点：准确理解打折销售问题中的利润（利润率）、成本、销售价之间的关系。导学过程预习导航阅读课本第 102 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑活动一【

2019-01-04 约2.1千字 7页立即下载