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以语文核心素养为导向，革新高中阅读教学
一、引言
1.1研究背景与动因
1.1.1语文核心素养的内涵与重要性
语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，主要涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四个紧密相连的方面。
语言建构与运用是语文学科独有的、具有本质意义的内容，是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，并在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。从日常的交流对话，到书面的写作表达，良好的语言建构与运用能力都是基础。例如，在写作议论文时，学生需要精准地运用词汇
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