山东省枣庄市第八中学高中生物 6.4 细胞的癌变说课稿 新人教版必修1.docx

山东省枣庄市第八中学高中生物6.4细胞的癌变说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

山东省枣庄市第八中学高中生物6.4细胞的癌变说课稿新人教版必修1。本章节内容紧密联系高中生物必修1教材，深入探讨了细胞癌变的原因、过程及其对生物体的影响。通过本节课的学习，学生将掌握细胞癌变的基本概念、原因、过程和预防措施，为后续学习细胞生物学打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养。学生将通过学习细胞癌变的原理，提升对生命现象的观察和思考能力，发展科学探究的技能，理解科学、技术、社会、环境之间的相互关系，并形成对健康生活方式的积极态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确细胞癌变的基本概念：细胞癌变是指正常细胞在遗传物质或环境因素的影响下，失去正常的生长调控机制，转变为具有无限增殖能力、侵袭性和转移性的癌细胞的过程。

-理解细胞癌变的原因：包括遗传因素、化学因素、物理因素和生物因素等。

-掌握细胞癌变的主要特征：如无限增殖、形态结构改变、细胞膜功能异常、代谢异常等。

2.教学难点

-细胞癌变机理的复杂性：细胞癌变涉及多个基因的突变和信号传导通路的改变，学生难以全面理解。

-细胞癌变与正常细胞行为的区别：学生可能难以区分癌变细胞和正常细胞在形态、功能和代谢上的差异。

-预防和治疗方法的应用：如何将癌变机理的研究成果应用于实际预防和治疗，学生需要理解其科学原理和临床意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备新人教版必修1教材。

2.辅助材料：准备与细胞癌变相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以便于学生直观理解。

3.实验器材：根据教学需要，准备显微镜、细胞培养箱等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造良好的教学氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示癌细胞与正常细胞的对比图片，提问学生：“你们能看出这两种细胞有什么不同吗？”以此激发学生的好奇心和探索欲望。

-回顾旧知：引导学生回顾细胞分裂、细胞周期、细胞凋亡等知识点，为学习细胞癌变打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解细胞癌变的基本概念、原因、过程和特征，通过PPT或黑板板书展示相关知识。

-举例说明：以肺癌、乳腺癌等具体案例，帮助学生理解细胞癌变的原理和危害。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨细胞癌变的可能原因，分享各自的见解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行模拟实验，观察癌细胞与正常细胞的差异，加深对细胞癌变特征的理解。

-教师指导：针对学生在实验中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.案例分析（约10分钟）

-分析真实案例：通过展示细胞癌变的真实案例，引导学生思考如何预防和治疗细胞癌变。

-小组讨论：分组讨论如何从日常生活中预防细胞癌变，提出合理化建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：强调细胞癌变的原因、过程和特征。

-强调预防措施：提醒学生关注健康生活方式，预防细胞癌变。

6.作业布置（约5分钟）

-阅读教材相关内容，思考细胞癌变与人类健康的关系。

-撰写一篇关于细胞癌变预防措施的小论文，提出自己的观点和建议。

7.课堂反馈（约5分钟）

-学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师逐一解答。

-教师评价：对学生在课堂上的表现进行评价，肯定优点，指出不足，引导学生不断进步。

8.课后延伸（约5分钟）

-布置课后阅读材料，拓展学生知识面。

-安排课外实验或实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活。

教学资源拓展

1.拓展资源

-细胞癌变的分子机制：介绍细胞癌变过程中涉及的基因突变、信号传导通路、肿瘤抑制基因和原癌基因等相关知识点。

-癌细胞的生物学特征：详细阐述癌细胞的无限增殖、形态结构改变、细胞膜功能异常、代谢异常等特征。

-癌症的治疗方法：探讨手术、放疗、化疗、靶向治疗、免疫治疗等癌症治疗方法的原理和适用范围。

-癌症预防策略：介绍生活方式、饮食、环境因素等对癌症发病风险的影响，以及如何通过改变生活习惯来降低癌症风险。

2.拓展建议

-阅读相关书籍：《细胞生物学》、《癌症原理与治疗》等书籍，帮助学生深入理解细胞癌变的相关知识。

-观看科普视频：推荐观看由科学家主讲的科普视频，如《细胞癌变之谜》、《癌症治疗的新突破》等，以直观的方式了解癌症的防治知识。

-参与科学讲座：邀请相关领域的专家举办讲座，让学生了解癌症研究的最新进展。

-开展小组研究：