若干意见（征求意见稿）.PDF

关于进一步加强和改进法学院本科教学工作的 若干意见 （征求意见稿） 第一章 教学大纲的制定和使用 第一条 任课教师应根据教学目标编制课程教学大纲，经 所在教研室研究同意后，报本科生工作委员会讨论通过，由主管 院长签字报教务处备案。同一门课程若开设多个课堂，由教研室 负责制定内容基本统一的教学大纲。各教研室根据学科发展和教 学需要，每学年对相关教师的全部教学大纲进行讨论、调整、完 善。 第二条 任课教师在每次学生选课前均应在 “数字人大”提 交教学大纲，未提交教学大纲的课程不能进入教师工作量考核环 节，并由学院、学校教务部门组织通报。开设多个课堂的同一门 课程应结合教学大纲基本要求和授课内容，统一考核要求和考核 难度。编制和使用教学大纲情况，纳入课堂教学质量评估、各种 教学优秀奖评选和职称评聘要求。 主要来源：《关于加强本科课程教学大纲制定和使用工作的 规定》 （2013-2014学年校政字13号） 第二章 调、停、代课规定 第三条 课程一经排定，主讲教师应全力保证按时足时授课， 不得以任何理由缩减授课时数，不得随意调停课或私自请人代 - 1 - 课。各位老师应严格控制调、停课的次数，调停课、代课情况列 入课程教学评估范围。主讲教师每学期每门课程调、停课次数不 得超过2次，超过2次以上者应记入本人本学年业绩考核表，不 得参评本学年度教学类评优评奖活动，并酌情扣减该门课程的教 学课时津贴。 第四条 所有调、停课均需教师填写 《中国人民大学调 （停） 课申请表》，由课程主讲教师所在学院的主管教学负责人亲笔签 字批准后报教务处审批。对未经教务处批准，擅自调、停课的教 师将按照《中国人民大学教学和教学管理差错与事故认定及处理 办法》给予必要处理。主讲教师因各种原因需由其他教师代课时， 优先安排本院讲授相同课程的老师，并须履行登记审批手续。不 得安排博士后、博士生代课。经教务处审批同意调、停课申请后， 主讲教师及教务秘书应尽快通知到上课学生。 主要来源： 《中国人民大学调、停、代课规定 （修订）》 （2005-2006学年校政字83号） 第三章 课程考核与成绩管理 第五条 课程考核由平时考核和期末考核两部分组成。其中， 一般类别课程平时考核成绩占课程考核总成绩的比例为 40%-70%，期末考核成绩占课程考核总成绩的比例为30%-60%。 实验类课程考核成绩各部分比例可在此基础上适当放宽。平时考 核包括课程作业、课堂表现和期中考试三个环节。期中考试可采 取闭卷考试、开卷考试、口试、课程论文等方式进行。 - 2 - 第六条 学科基础课、专业必修课的期末考试须采取闭卷考 试的方式。其他课程可采取闭卷考试、开卷考试、口试等方式， 或上述方式相结合。课程的考核方式及所占比例应在本课程的 教学大纲中明确标出，并由任课教师在本课程开讲后的前两周 内告知学生。闭卷考试一般应集中于考试周进行，其他形式的 考试可安排在最后一个教学周随堂进行。两个以上课堂统一讲授 的课程，应由相关教研室根据教学大纲统一命题。 第七条 命题应以教学大纲为依据，重点考核学生对于基础 理论、基本知识、基本技能的理解和掌握情况及应用所学知识分 析和解决问题的能力。试题应有一定的覆盖面，同时具备一定的 难度、区分度和灵活性。 主要来源：《中国人民大学本科学生课程考核与成绩管理实 施办法 （修订）》 （2014-2015学年校政字14号） 第四章 试卷印制与归档 第八条 试题必须由任课教师本人在考试前两周到本科教 务秘书处领取试卷印制单，凭单据送交学校教学服务中心打字室 印制试卷。 第九条 期末试卷须由任课教师亲自评阅，不得委托他人代 阅，阅卷须用红笔，按评分标准评判，如批改时分值有改动需在 改动处签字，无漏判试题，每大题题头应注明扣分或得分的分值， 卷面总成绩统计正确。 第十条 每学期开学第一周内本科授课教师应向学院教务