清华版（2024）小学信息技术三年级上册《搜索旅行信息-学用搜索引擎》说课稿[001].docx
清华版（2024）小学信息技术三年级上册《搜索旅行信息-学用搜索引擎》说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课以《搜索旅行信息-学用搜索引擎》为主题，旨在帮助学生掌握搜索引擎的基本操作，学会利用网络资源获取旅行信息。通过本节课的学习，学生能够了解搜索引擎的功能，提高信息检索能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课通过学习搜索引擎的使用，培养学生信息意识，提升信息素养。学生能够理解网络资源的重要性，学会有效搜索和筛选信息，增强网络安全意识，同时锻炼解决问题的能力，培养自主学习和创新思维。
学情分析
三年级学生在信息技术课程中处于初步接触网络和计算机技术的阶段。他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较高，但知识储备相对有限。在搜索旅行信息这一主题下，学生可能对旅游有一定的兴趣，但缺乏系统性的信息搜索和整理能力。在知识层面，学生对计算机基本操作有一定的了解，但对搜索引擎的深入使用和评价能力尚待提高。在能力方面，学生具备基本的鼠标操作和文字输入能力，但在信息处理和批判性思维方面有待加强。在素质方面，学生需要培养良好的网络安全意识和信息道德观念。学生的行为习惯对课程学习有直接影响，部分学生可能存在注意力不集中、操作粗心等问题，需要教师加以引导和纠正。总体而言，本节课的教学需要结合学生的年龄特点和认知水平，通过实践活动和互动教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养和解决问题的能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解搜索引擎的基本概念和使用方法，帮助学生建立初步的认识。
2.实验法：指导学生亲自操作搜索引擎，进行实际搜索，加深对搜索技巧的理解。
3.讨论法：鼓励学生在小组中分享搜索心得，讨论如何高效搜索旅行信息，提高交流能力。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示搜索引擎的使用步骤，直观展示搜索过程。
2.互动教学软件：借助在线搜索教学平台，让学生在虚拟环境中练习搜索技能。
3.实物教具：准备一些与旅行相关的图片和资料，辅助学生理解搜索结果的相关性。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对搜索引擎的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道搜索引擎是什么吗？它在我们的日常生活中有什么作用？”
展示一些关于旅游的图片或视频片段，让学生初步感受搜索引擎在获取旅行信息中的作用。
简短介绍搜索引擎的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.搜索引擎基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解搜索引擎的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解搜索引擎的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍搜索引擎的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.搜索引擎案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解搜索引擎的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的旅行信息搜索案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解搜索引擎的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用搜索引擎解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行信息搜索相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对搜索引擎的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调搜索引擎的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括搜索引擎的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调搜索引擎在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用搜索引擎。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学生对搜索引擎的理解和应用能力。
过程：
布置课后作业：让学生利用搜索引擎查找关于某个目的地的旅行信息，并撰写一份简单的旅行攻略。
要求学生在作业中展示如何使用搜索引擎进行有效搜索，以及如何整理和筛选信息。
教学过程设计结束。
知识点梳理
1.搜索引擎概述
-搜索引擎的定义和功能
-搜索引擎的基本组成：搜索框、搜索结果页面、相关链接等
-搜索引擎的类型：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎等
2.搜索引擎的使用方法
-正确输入关键词：关键词的选择、组合和语法
-使用高级搜索功能：筛选结果、排序、时间范围等
-利用特殊符号和语法：引号、加号、减号、双引号等