B级第二期教学流程讲解.ppt

听说习惯：小家长第一课教学流程第一课教学流程1．活动说明：教材中有。2．活动执行：让学员以家长的身份回答与自己相关的问题。问题在教材中，老师当堂组织讨论即可，课下写在教材上。3．活动总结：完成给父母的十条表扬和五条建议。可以在课堂讨论，课下写在教材上。4．蛋蛋历险记准备：本次课下课以后，教师给每个学员发一个生鸡蛋，并在生鸡蛋上做上记号，让学员每人领取一个“蛋蛋孩子”，按照下次课的“小家长”中“活动要求”照顾蛋蛋孩子一周的时间，并做好相关记录，下次课当堂例：小家长第一课教学流程（一）老师带领发表闯关宣言，进入第二关。小社会大人物——小家长（一）假如我是家长（二）活动说明小朋友们，老师知道在你们的心中都有一个完美的家长形象，那你们有没有想过如果真的有一天你们成为了爸爸或者妈妈的话，你们会怎么对待你们的孩子呢？那么今天我们小朋友们就一起来做一回小家长，用你们的方式和方法还处理你们生活中的一些小事情吧。（三）活动执行老师以提问的形式来进行，学生可以讨论，老师评价升级。1.每天早晨，如果你的孩子赖床不想起，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果我的孩子懒床不想起，我会叫她起床，并切给她设置闹铃。?2.如果你的孩子不想吃早饭或挑食，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果我的孩子不吃早饭或挑食，我会对他说不吃早餐和挑食对身体非常不好，会生病的的。我会跟孩子一起吃早餐。?3.孩子放学到家不写作业光看电视，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果孩子回家不写作业光看电视，我会对她说，一直看电视，对眼睛不好，会近视的。先把作业写好，然后看适当看一会电视。?4.孩子零花钱没有节制，每天都要花十多块甚至更多，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果我的孩子花钱没有节制，我会告诉孩子爸爸妈妈赚钱很幸苦，我们要学会节约。节约是美德。我会帮助孩子跟孩子一起制定一个消费计划表。?5.你的孩子考试考了100分，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果我的孩子得了100分，我会对孩子说你真棒，这个100分离不开你平时的用功和努力，妈妈希望你不要骄傲，还要继续努力。我会带着孩子去一个他想去旅游的地方。?6.你的孩子考试没及格，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果我的孩子考试没有及格，我会跟孩子说不要气馁，想想自己平时哪里做的不好，以后改正。妈妈相信你只要愿意努力就会有满意的成绩。我会帮助孩子总结以往做的不好的地方，在以后的日子里督促孩子。7.你的孩子想买一件玩具，你不想给他买，他就哭，你会怎么说，怎么做？正确引导：如果我的孩子想买玩具，我有不想给他买他就哭的话。我会对他说妈妈不喜欢哭鼻子的孩子，妈妈告诉你一个秘密，家里的玩具们说：你都好长时间没跟他们玩了，他们都伤心的哭了，咱们回家把家里的玩具都拿出来让你跟他们好好玩吧。然后我就带着孩子回家了。??（四）活动总结我们的爸爸妈妈每天除了工作之外还要照顾我们，非常的辛苦，所以作为孩子的我们要感谢爸爸妈妈为我们所做的一切，并且也要经常的去表扬我们的爸爸妈妈，当然有做的不好的地方，我们也要勇于的跟爸爸妈妈提出我们的小建议。那么下面我们就一起来讨论：给爸爸妈妈的十条表扬和五条建议，（老师根据孩子的回答来评价升级。）?（五）“蛋蛋历险记”准备蛋蛋历险记准备：本次课下课以后，教师给每个学员发一个生鸡蛋，并在生鸡蛋上做上记号，让学员每人领取一个“蛋蛋孩子”，按照下次课的“小家长”中“活动要求”照顾蛋蛋孩子一周的时间，并做好相关记录，下次课当堂分享。听说习惯：小家长第二课教学流程1．活动说明：见教材。2．活动要求：一周时间，对蛋蛋孩子完成十项任务，并给自己打分。课堂上可以请每个孩子说一说自己的任务完成情况和所得分数。3．成长记录：课前完成，请学员当堂分享两篇蛋蛋成长日记。4．成长分享：当堂分享，课后写在教材中。也可以要求课前完成，当堂分享。5．可以要求学员在家给蛋蛋孩子拍照，分享照片以做宣传。例：小家长第二课教学流程课前准备：搜集孩子在家拍摄的蛋蛋孩子的照片，打印或做成绘声绘影进行留作课堂分享。课堂流程：（一）老师带领发表闯关宣言，进入第二关。小社会大人物——小家长（二）蛋蛋历险记（二）活动说明：老师讲解活动说明上一周，我们进行了“假如我是家长”的讨论，并且给大家每人都发了一个“蛋蛋孩子”，让大家都成为了真正的家长。那么一周的时间你是怎么样照顾你的孩子的呢？是否按照“活动要求”完成了你做家长的那些小人物呢？你又有什么感受呢？现在就和大家一起分享一下你做家长的苦与乐吧。（三）成长分享：以提问抢答的形式来进行。1.请问你给蛋蛋做了一周的家长，感觉怎么样？2.请问你做为一个合格的家长，给自