花城版音乐（简谱）一年级下册第四课向前走(1) 课件(共13张PPT).pptx

2025花城版音乐一年级下册第6单元《向前走》教案教学设计.pdf 课堂教学设计【课型】律动课型【教学内容】 花城版一年级下册第6单元《发现身边的音乐高和低（三）》第3课时《向前走》。【教材分析】《向前走》是花城版一年级下册第6单元《发现身边的音乐高和低（三）》第2课时律动课。歌曲《向前走》这是一首富有节奏感和动感的儿童歌曲，具有进行曲的风格。歌曲为四四拍，由“x、xx、x—”三种节奏组成。这种节奏组合使得歌曲具有很强的步伐性，易于学生跟随音乐律动。歌曲由结构为aabb的四个乐句组成，其中一、二、四乐句有很强的步伐性，而第三乐句由二分音符构成，与前后乐句形成对比，增加了歌曲的层次感。歌曲的旋律欢快、简洁明了，易于学生学习和演唱。歌词以鼓

2025-03-16 约3.01千字 5页立即下载

花城版音乐（简谱）一年级下册 摇篮曲 课件(共13张PPT).pptx 摇篮曲摇篮曲原是妈妈哄小孩安静入睡唱的歌曲，又称“催眠曲”。后来演变成一种独立的音乐体裁。特点：速度：旋律：氛围：稍慢优美、抒情宁静、温馨、轻柔、幸福摇篮曲舒伯特出生于维也纳郊外的教师家庭。自幼随父兄学习小提琴和钢琴，少年时即显示出他在音乐创作上的特殊才能。舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，其中有600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品。他为不少诗人的作品写了大量歌曲，如约翰·沃尔夫冈·歌德、弗里德里希·席勒、海因里希·海涅、威尔赫姆·穆勒等，把音乐与诗歌紧密结合在一起。请聆听以下几

2025-03-25 约小于1千字 10页立即下载

花城版音乐（简谱）一年级下册 《感知音乐力度》 课件(共8张PPT).pptx 《火车跑得快》这一课是小学一年级音乐教材中“力度”要素的第二次出现。通过复习歌曲《是谁在敲》，明确已学的力度记号“f”和“p”。让学生对歌曲《火车跑得快》里面出现的“＜”和“＞”记号由认识到知道，再通过听、拍、唱等实践去感知音乐力度的变化。 ;感知音乐力度;音乐中的强弱程度称为音乐力度。 “f”与“p”是表示音乐力度的记号。 “f”是表示强的记号， “p”是表示弱的记号。 ;听音响，你能感受到哪一段音乐的声音强，哪一段音乐的声音弱吗？ 1.a.b. (f)(p) 2.a.b. (p)(f) ;在乐谱中 “＜”这个记号告诉我们，音乐要渐渐强起来； “＞”这个记号告诉我们，音乐要渐渐弱下来。;

2025-03-23 约小于1千字 8页立即下载

花城版音乐（简谱）一年级下册 第六课欣赏《拍手谣》_ 课件(共11张PPT).pptx 欣赏《拍手谣》放音乐《拍手谣》，师生根据儿歌节奏，共同边拍手边学习儿歌《拍手谣》。跟着读一读，念一念，拍一拍。你会做这些动作吗？除了可以用这样的节奏来朗诵外我们还可以怎样玩呢？谢谢欣赏

2025-03-24 约小于1千字 11页立即下载

花城版音乐（简谱）一年级下册 第五课欣赏《火车跑得快》 课件(共9张PPT).pptx 欣赏《火车跑得快》说一说1.初听音乐，说一说音乐带给你什么样的感觉？2.复听音乐，你能猜一猜音乐描写的是什么交通工具吗？歌曲简介背景文本和线条阴影标题文本填充强调超链接已访超链接《火车跑的快》是一首根据大连儿歌改编的歌曲。欢快的节奏、跳跃的旋律，在乐曲进行中不时地加进模仿火车的汽笛声和用打击乐器模仿车轮行进的节奏，使得乐曲的音乐形象非常鲜明。歌曲背景文本和线条阴影标题文本填充强调超链接已访超链接听一听1.仔细聆听，你能听出音乐里面用到了哪些打击乐器吗？2.你能听出歌曲分几个乐段吗？乐曲结构乐器用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列火车在向我们驶来。接着出现了欢快的主

2025-03-21 约小于1千字 9页立即下载

湘艺版一年级下册音乐第四课（综合表演）农场的早晨｜课件（共15张PPT）（含音频+视频）.ppt 农场的早晨农场的早晨嗨！大家好，猜猜?我是谁？今天由我带着你们一起去郊外农场郊游吧! 羊宝宝的节奏：X–︱X–︱XX︱X–‖咩咩咩咩咩鸭宝宝的节奏：XX｜X0｜XXX｜X0‖呷呷呷空呷呷呷呷空鸡宝宝的节奏：XXX｜XXX｜XXXX｜XXX‖叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽小朋友你们可以合作表演吗？咦？鸡妈妈怎么没有来呢？哦，原来… 母鸡叫咯咯（念）咯咯哒，咯咯哒。（念）咯咯哒，咯咯哒。（念）咯咯哒，咯咯哒，咯咯咯咯哒。小鸭小鸭，叫呷呷。叫呷呷叫呷呷小鸭小鸭，叫呷呷。鸡蛋已生落。脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐。小鸭小鸭叫呷呷。鸡蛋已生落。（念）？？？？？？（念）？？？？？？（念）？

2025-03-19 约小于1千字 15页立即下载

一年级第四课 自己做.ppt课件.ppt.ppt 同学们，平时在家你们自己的事情自己做还是让爸爸妈妈帮你们做？那哪位同学说一下在家做哪些有关自己的事情？ 第四课 自己做我会…… * * 新疆维吾尔自治区中小学教材审定委员会2013年审查通过（试用）义务教育课程标准实验教材书（双语教育办）小学一年级汉（下册）共维吾尔族学生使用课型：新课教学课时：一课时乌什县英阿瓦提乡库奇村小学：阿依努尔·艾则孜 2015年5月14日上节课我让大家复习词语，大家复习了么？那哪位勇敢的同学上黑板听写词语？ 第四课 自己做课文（一）自己做 A，阿丽亚，你在干什么呢？ B，

2017-10-09 约小于1千字 20页立即下载

《第四课母鸡叫咯咯课件》小学音乐湘文艺版一年级下册.ppt 练练小嗓子 2 4 3 1 5 摘果子 X - X - X X X - 咩咩咩咩咩 X X X 0 X X X X 0 呷呷呷呷呷呷呷小鸡： X X X 叽叽叽 X X X X X X X X X X X X X 叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽

2018-06-11 约1.34千字 13页立即下载

第四课第二课时《谁唱歌》课件一年级音乐下册 湘艺版（2024）.pptx 《谁唱歌》第四课第二课时（湘教版）一年级下 01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现文化理解认识打击乐器双响筒、铃鼓，能说出其名称，探索乐器的演奏方法和音色，并能运用简单的节奏为音乐伴奏能用轻快而富有弹性的声音，自信地演唱《谁唱歌》,并灵活运用唱、奏、动等形式参与综合表演巩固1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)五个音的音高、唱名、手势，认识新的音i(do),能唱准“练一练”中的旋律短句，并尝试对歌曲《谁唱歌》进行旋律视唱新课导入同学们，老师今天带来一个小游戏，“我模你猜”，请同学们根据老师的声音和动作想象农场里

2025-04-16 约1.41千字 25页立即下载

第四课第一课时《你说它是啥东西》课件一年级音乐下册 湘艺版（2024）.pptx 《你说它是啥东西》第四课第一课时（湘教版）一年级下 01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现文化理解能用轻快、跳跃的声音以及快乐的情绪分角色演唱达斡尔族歌曲《你说它是啥东西》认识打击乐器双响筒和铃鼓，并能创编简单的节奏为歌曲伴奏在学唱歌曲中认识国家级保护动物麋鹿，从小树立爱护小动物、保护自然环境的意识新课导入今天我们一起玩一个小游戏，请同学们圈围坐，教师清唱动物谜语儿歌,你们随音乐有节奏地传递手中的小动物玩偶。当歌曲结束时，玩偶停在哪位同学手里，就由哪位同学说出谜底。说对了开始新一轮的猜谜游戏，没猜对，我们就再重复一遍游戏，直到猜对为

2025-04-16 约1.43千字 21页立即下载

《第四课 认知音的时值歌曲《野兔饿了》课件》小学音乐花城粤教版二年级下册.ppt 佛山市三水区西南街道第九小学韩劲华课题：野兔饿了野兔发生了什么事情呢？原来这是一只乖巧的小兔，他知道农民种田很辛苦，自己没尽力不应该尝，也告诉同学们不是自己的东西不应该拿。伴奏伴奏饿了头晕脑涨，咕噜咕噜肚子响。连跑带跳离开农场，另外想法找食粮。找了很久找不到，就把沿路尽吃不妨，吃来还比新谷稥。　　小虫尝，害

2018-11-25 约1.08千字 16页立即下载

《第四课 认知音的时值歌曲《野兔饿了》课件》小学音乐花城粤教版二年级下册_1.ppt “O”叫做四分休止符 X X X O| X X X O | X X X O | X X X O | X X X O | X X X X | X X X O | 野兔饿了 1 2 3 3 | 3 4 5 5 | 6 5 4 3 | 2 1 2 0 | 野兔饿了头晕脑涨，咕噜咕噜，肚子响。野兔饿了头晕脑涨，咕噜咕噜，肚子响。 1 2 3 3 | 3 4 5 5 | 6 5 4 3 | 2 3 1 0 | 连跑带跳走进农场，找到新谷一大箱。连跑带跳离开农场，另外想法找食粮。 2 3 4 4 | 3 4 5 0 | 3 4 5 5 | 6 7 ⅰ 0 | 正要

2018-06-07 约2.07千字 16页立即下载

第五单元认识人民币第四课时ppt课件 西师大版一年级下册数学.ppt 认识人民币第4课时 一年级下册第五单元课件设计：郑启伦四川省眉山市东坡区三苏路小学人民币的单位：元、角、分的价钱约是50（）。的价钱约是50（）。的价钱约是6（）。的价钱约是3（）。元角分元分分 1.在下面的括号里填上元、角、分。的价钱约是6（）或60（）。 1角＝（）分 1元＝（）角 10 10 绿色圃中小学教育网 10

2018-01-30 约小于1千字 17页立即下载

第六单元认识钟表第四课时ppt课件 西师大版一年级下册数学.ppt 认识钟表第4课时 一年级下册第六单元课件设计：郑启伦四川省眉山市东坡区三苏路小学认识钟表认识钟面认识整时当分针指着12，时针指着几，就是几时。针时针(又粗又短) 分针(又细又长) 数有12个数字，从1到12。比如：7时，用数字表示：7:00 一、整理复习 1. 钟面上有（　）个数字，最大是（　），最小是（　）。 2. 钟面上８时的时候，时针指着（　），分针指着（　）。 12 1 12 8 12 二、课堂练习分针指着6，时针指着2与3的中间，就是2时半。 5时30分刚过7时快2时了认一认 10 00 ： 8 30 ： 9 00 ：快12时了

2018-01-31 约小于1千字 17页立即下载

新课标任教一年级下册语文_第四课《古诗两首》PPT课件概要.ppt 春天可以画进画里，春天可以唱进歌里，春天还可以写进诗里……人们用不同的方式来表达他们对春天的喜爱之情。今天，就让我们来学习两首古诗，去看看自由自在飞翔的鸟儿、快乐玩耍的孩子们，感受诗人眼中别样的春光吧！古诗两首风筝：源于我国，又名风鸢、纸鹞（ｙàｏ）。春秋战国时期，鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之”。五代时，李邺（ｙè）以线放风筝为游戏，在鸢头上挂竹哨。风筝升空时，风吹竹哨，发出动听的筝鸣，“风筝”一名便由此而来。处知 (处处)(到处) (四处)(长处) (知道)(知心) (知了)(通知) 忙我会写 (帮忙)(急忙) 组词，看看谁组的词语多

2018-03-11 约2.79千字 48页立即下载

花城版音乐（简谱）一年级下册 第四课向前走(1) 课件(共13张PPT).pptx

花城版音乐（简谱）一年级下册第四课向前走(1) 课件(共13张PPT).pptx