《纪录片创作实践》课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《纪录片创作实践》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程号
0223S06013
开课单位
新闻传播学院
课程名称
（中文）纪录片创作实践
（英文）ThePracticeofDocumentaryFilmCreation
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
专业发展课程（专业核心课）
适用专业（类）
广播电视学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《纪录片创作实践》课程是本专业的一门专业核心课，旨在让学生全面掌握制作电视纪录片的基本技能，了解、熟悉纪录片的基本制作流程，锻炼学生动手能力，使学生初步具备纪录片的制作能力。本课程主要涉及电视纪录片基本理论，创作指导思想，纪录片撰稿、摄像、编辑，使学生在充分掌握纪录片创作的基本原理后具备初步的纪录片的策划及动手能力。本课程主要包括纪录片的策划与报题、纪录片的勘景与调研、纪录片的采访与拍摄等实验项目。
（二）教学目标
电视纪录片是电视节目的重要组成部分，通过本课程，使学生全面掌握制作电视纪录片的基本技能，了解、熟悉纪录片的基本制作流程，锻炼学生动手能力，使学生初步具备纪录片的制作能力。
课程目标1：掌握纪录片的基本概念和界定，本体特征，了解纪录片创作的基本规律和实验技术基础。
课程目标2：熟悉纪录片发展过程中的不同流派和当前创作的不同风格样式，理解纪录片创作的各种表现要素，掌握纪录片创作的基本原则和取材技巧。
课程目标3：掌握纪录片的选题、策划、采访拍摄、制作等相关知识，能够独立制作各种常见风格的纪录片作品。
课程目标4：能够关注当前纪录片的发展态势，熟悉具有代表性或创新性的纪录片作品，具备电视纪录片创新思维，强化表现效果，优化记录形式。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1：掌握广播电视学、新闻传播学、影视艺术学等学科的基本理论、基本知识。
课程目标1
2-1：具有广播电视和网络视听节目制播的初步能力。
课程目标2
2-2：具有广播电视和网络视听内容的初步鉴赏与传播推广能力。
课程目标3
2-5：具有敏锐的专业问题意识、较好的专业创新意识和基础科研能力。
课程目标4
四、教学方式与方法
个人实验与小组实验相结合，观摩样片与自己动手相结合，运用学生自身的创作意识与策划意识以及动手能力拍摄纪录片，调动学生的主动性，发挥学生的创造力与想象力。实验类型分为演示性、验证性、综合性、设计性实验，其中综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验；设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
五、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
创作实验技术基础
了解纪录片创作所需的硬件条件，掌握拍摄、录音、剪辑的技术应用能力。
通过在拉片分析纪录片创作的技术因素，从取景构图、录音、用光、画面剪辑方面。
4
演示型
课程目标1
课程目标2
2
纪录片的策划与报题
学习选题策划的基本要求，了解提案流程。
通过案例分析，理解选题策划的文案写作要求，掌握提案片的制作要求。
4
综合型
创新型
课程目标3
3
纪录片的真实性与选题设计
了解电视纪录片的纪实语言构成，进一步理解什么样的是好选题。
通过拉片介绍好选题所应具备的特点，理解真实、纪实的观念。
4
设计型
创新型
课程目标3
4
纪录片的勘景与调研
通过教学让学生认识到一部纪录片的调研工作是作品成功的重要基础，了解纪录片调研工作的具体内容。
本实验的重点是介绍纪录片调研的基本步骤，最终落实到作品实拍过程中。
4
综合型
创新型
课程目标3
5
纪录片的采访与拍摄
掌握综合运用纪录片创作方法进行采访拍摄的能力，能够将电视采访、电视摄像与纪录片创作理论结合起来。
在实验作品中应体现出纪录片的艺术特性，将纪录片拍摄、叙事、结构的要求实际融会在一部电视片中，并进而形成风格。
8
综合型
创新型
课程目标3
6
纪录片作品的后期制作
掌握综合运用纪录片创作方法进行解说撰稿和后期制作的能力，能够将电视编辑、解说词创作与纪录片创作理论结合起来。
在实验作品中应体现出纪录片的艺术特性，将纪录片剪辑、叙事、结构的要求实际融会在一部电视片中，并进而形成风格。
8
综合型
创新型
课程目标3
课程目标4
7
实践作品综合讲评
通过综合实践作品的创作考核，检验学生在掌握电视纪录片相关理论与规律基础上的综合实践能力，强化学生的节目意识、团队合作能力和创新思维能力，使其更为熟练地运用前期拍摄和后期制作的各实验项目知识，做到各节目制作环节知识要点的融会贯通。
2
综合型
课程目标3
课程目标4
合计
34
（注：实践内容应当具体可