孩子如何合理使用DeepSeek.ppt

AI只是辅助工具不能为“赶作业”让渡了创造力正确看待和使用AI科技家长和老师也不必将AI看作洪水猛兽、避之不及，而是要引导孩子正确看待和使用AI科技。特别是教育者要革新家庭作业的设计理念，创新评价机制，让AI真正成为启发学生认知的有效工具，让孩子在深度思考与创新实践中成长。AI只是辅助我们学习、解决问题的工具“如果发现孩子在用AI写作业，家长可以先表扬，再讲道理引导。”在xx看来，孩子会用AI，说明他善于利用工具，思维活跃，对新的技术很熟悉。“未来的孩子一定是会用AI的孩子，但家长一定要讲明白，AI只是辅助我们学习、解决问题的工具，不能为了‘赶作业’让渡了人的创造力。”xx说。LOGOHomeBlogTeamInfoTt用DeepSeek怎么学不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业，一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议PART（1）讲解数学概念/公式孩子在预习/复习时遇到一个不会的数学公式或概念，可以直接问DeepSeek，让它用你能听懂的语言讲解。比如你不懂“什么是乘法分配律？”，可以这样提问怎么理解乘法分配律，用小学生听得懂的语言讲解（1）讲解数学概念/公式DeepSeek经过26秒深度思考后，给我们展示了它的思考过程，很有条理和逻辑，针对小学生的接受能力，考虑到了不同方面，贴心：好的，让我们用一个简单易懂的方式来解释乘法分配律。想象一下，你有两个相同的盒子，每个盒子里有5个苹果和3个橙子。现在我们要计算一共有多少个水果。首先，我们可以数一个盒子的水果数量：5个苹果+3个橙子=8个水果因为有两个这样的盒子，所以我们需要把一个盒子的水果数量乘以2：8个水果×2=16个水果另一种方法是先分别计算苹果和橙子的总数，然后再加起来：(5个苹果×2)+(3个橙子×2)=10个苹果+6个橙子=16个水果你看，无论是先把两种水果的数量相加再乘以2，还是先分别计算每种水果的总数再加起来，最后得到的结果都是一样的。这就是乘法分配律！它告诉我们，当我们有一个表达式像(a+b)×c时，可以先算a×c再加上b×c，结果是一样的。（1）讲解数学概念/公式我们可以用一个分糖果的例子来理解乘法分配律哦!情景:小明有3个好朋友，他给每个朋友准备了2颗牛奶糖和3颗水果糖。一共有多少颗糖?方法一：先算一个人的糖，再乘人数每个朋友得到：2+3=5颗糖3个朋友一共：3x5=15颗糖方法二:先算所有牛奶糖，再算所有水果糖牛奶糖总数：3x2=6颗水果糖总数：3x3=9颗一共：6+9=15颗糖发现秘密:两种方法结果一样!这就是乘法分配律：3x(2+3)=3x2+3x3也就是:把乘法“分配”到括号里的每个数上再相加。口诀记住：括号外乘一数，拆开乘后再相加，结果完全不会变!(小提示:画糖果图试试看，超直观!)接下来，它会按照它的思维链，扮演一位老师，给我们讲解，有情景，有总结（1）讲解数学概念/公式请多出几道乘法分配律的情景题给我练习小华在超市买了3盒铅笔，每盒有5支铅笔，还有2盒橡皮，每盒有3块橡皮。请用两种方法计算小华一共买了多少支铅笔和多少块橡皮。一个水果摊上，苹果每个3元，香蕉每个2元。小明买了4个苹果和4个香蕉。请用乘法分配律计算小明一共花了多少钱。学校的操场上，有5排长椅，每排有4个座位，还有3排小桌子，每排有2张桌子。请用乘法分配律计算操场上一共有多少个座位和多少张桌子。当然可以理解了基本概念之后，你可以继续让它出几道情景题考考你，做到举一反三，练习巩固。（1）讲解数学概念/公式DeepSeek吭哧吭哧出了好几道，考虑到了题目的多样性，涵盖不同的分配场景，比如分东西、买东西、时间安排等，还给了tips以及答案，方便校验核对好的！再给你几个有趣的情景题，边练边想，乘法分配律其实超实用!题目1：分苹果一个水果摊上，苹果每个3元，香蕉每个2元。小明买了4个苹果和4个香蕉。请用乘法分配律计算小明一共花了多少钱。题目2：买文具小华在超市买了3盒铅笔，每盒有5支铅笔，还有2盒橡皮，每盒有3块橡皮。请用两种方法计算小华一共买了多少支铅笔和多少块橡皮。题目3：种花比赛小明在比赛中种了2行玫瑰，每行有5株，他还种了3行郁金香，每行有4株。请用乘法分配律计算小明一共种了多少株花。题目4：运动会饮料在运动会上，为运动员准备了3箱可乐，每箱有20瓶，还有2箱橙汁，每箱有15瓶。请用乘法分配律计算一共准备了多少瓶饮料。题目5：时间安排小明每天花2小时学习数学，3小时学习英语。如果小明连续学习了5天，请用乘法分配律计算小明总共学习了多少小时。（2）错题分析所有