人工智能-如何合理使用DeepSeeK.ppt

用DeepSeek怎么学第二阶段:专题突破(第5-8周)1.核心任务：针对薄弱环节专项训练。每日任务(50分钟)分类练习:应用题(如工程问题行程问题)、易错题(单位换算陷阱、审题不清)错题重做:每天订正3道错题，总结解题思路。每周任务：完成1套专题卷(如应用题专项、几何专项)。2.重点模块:应用题：分题型总结解题模板(如“相遇问题”公式:路程和=速度和x时间)。易错题：整理高频易错点(如“增加20%”与“增加到20%”的区别)第三阶段:综合强化(第9-12周)1.核心任务:提升综合解题能力，适应考试节奏。每日任务(60分钟)真题训练:完成1套小升初真题(限时90分钟)，模拟考场环境。查漏补缺:根据错题本，针对性复习薄弱知识点。每周任务:分析真题卷得分点，总结高频考点(如分数应用题、统计图表分析)。2.重点模块综合题型:跨章节综合题(如比例与几何结合)应试技巧:时间分配(先易后难)选择题排除法、检查策略。智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活孩子如何合理使用不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业，一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议汇报人：XXXX汇报时间：20XX智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业，一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活AI仅辅助，不可让渡创造力AIonlyassistsandcannottransfercreativity用DeepSeek怎么学HowtolearnwithDeepSeek特别提醒：DeepSeek也有bugSpecialReminder:DeepSeekalsohasbugs目录智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业，一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议PART01AI仅辅助，不可让渡创造力近日，武汉汉口的x女士发现，上三年级的儿子竟然在用AI帮忙写作业。“老师要求每周写一篇作文，儿子把作文题和需求发给AI，立马生成了作文，儿子直接照着抄。”AI“代写”，学生照抄以《我的植物朋友》为题，写一篇三年级小学生作文，内容为我的姥姥给我一只发芽的土豆，我种在了花盆里，长出了叶子...…作文要求为:运用多种感官观察一种植物，对植物的样子、颜色、气味等方面特点进行细致观察和感受，把自己看到的、听到的、闻到的、尝到的、接触到的、心中感受到的写下来。也可以写写植物的功用、本领以及你和植物间发生的故事，使用积累的有新鲜感的词句，用上有趣的修辞手法，表达出你对植物朋友的喜爱。我的植物朋友我的植物朋友是一颗土豆，它是姥姥送给我的礼物。那天，姥姥在整理厨房时发现了一颗发了芽的土豆，芽儿嫩绿嫩绿的，像一个个小精灵探出了脑袋。姥姥说:这颗土豆想长大呢，你愿意照顾它吗?我开心地接过了这个特别的礼物。AI仅辅助，不可让渡创造力孩子们不仅找AI“写作文”，还会把数学题交给AI。学生家长x女士表示，她家儿子上初二，女儿上小学五年级，兄妹俩会把做不出来的数学题“扔”给AI解答。“大部分情况下，AI都能立马给出准确、详细的解答。”熊猫同学在南京一所高中读高一，一篇与“AI时代”相关的作文难住了他。在DeepSeek输入题目后，它很快提供了7个建议，包括提升学习效率、培养核心能力、终身学习、培养跨学科能力、学会和AI协作等。根据这些建议，他逐渐梳理出了写作思路。面对这种情况，一些家长的担忧，也从怕孩子作业写不完，转而变成怕他们作业完成得太快。如果孩子过度依赖AI，可能会导致思维能力退化，表现为知识联结断裂、思维耐力下降以及面对开放性问题时缺乏主动性。教育专家也提醒，这样的学习方式可能导致学生在后续学习中表现出明显的“知识碎片化”特征。AI仅辅助，不可让渡创造力当下，AI技术在很多领域已被广泛应用，为人们生活、工作提供高效助力。而对于正处在学习成长阶段的孩子来说，要培养的是思维方式和逻辑建构能力，学会“思考”的过程远比获取“答案”更重要。以如此“投机取巧”的方式使用AI，相当于是在直接“抄答案”，看似是走了捷径，实则严重偏离了教育的目标，长此以往会让学生养成“惰性”，丧失独立思考能力，并不利于孩子成长。AI仅辅助，不可让渡创造力AI只是辅助工具不能为“赶作业”让渡了创造力xx市一初学苑学校语文教师xx表示，学生的个性差异、学习水平、作业风格，教