人工智能-如何合理使用DeepSeeK.ppt
用DeepSeek怎么学第二阶段:专题突破(第5-8周)1.核心任务:针对薄弱环节专项训练。每日任务(50分钟)分类练习:应用题(如工程问题行程问题)、易错题(单位换算陷阱、审题不清)错题重做:每天订正3道错题,总结解题思路。每周任务:完成1套专题卷(如应用题专项、几何专项)。2.重点模块:应用题:分题型总结解题模板(如“相遇问题”公式:路程和=速度和x时间)。易错题:整理高频易错点(如“增加20%”与“增加到20%”的区别)第三阶段:综合强化(第9-12周)1.核心任务:提升综合解题能力,适应考试节奏。每日任务(60分钟)真题训练:完成1套小升初真题(限时90分钟),模拟考场环境。查漏补缺:根据错题本,针对性复习薄弱知识点。每周任务:分析真题卷得分点,总结高频考点(如分数应用题、统计图表分析)。2.重点模块综合题型:跨章节综合题(如比例与几何结合)应试技巧:时间分配(先易后难)选择题排除法、检查策略。智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活孩子如何合理使用不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业,一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议汇报人:XXXX汇报时间:20XX智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业,一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活AI仅辅助,不可让渡创造力AIonlyassistsandcannottransfercreativity用DeepSeek怎么学HowtolearnwithDeepSeek特别提醒:DeepSeek也有bugSpecialReminder:DeepSeekalsohasbugs目录智能AI科技改变生活DeepSeek智能AI科技改变生活不少中小学生开始用DeepSeek等人工智能应用赶作业,一时间“DeepSeek成赶作业‘神器’”等话题登上各平台热榜引发热议PART01AI仅辅助,不可让渡创造力近日,武汉汉口的x女士发现,上三年级的儿子竟然在用AI帮忙写作业。“老师要求每周写一篇作文,儿子把作文题和需求发给AI,立马生成了作文,儿子直接照着抄。”AI“代写”,学生照抄以《我的植物朋友》为题,写一篇三年级小学生作文,内容为我的姥姥给我一只发芽的土豆,我种在了花盆里,长出了叶子...…作文要求为:运用多种感官观察一种植物,对植物的样子、颜色、气味等方面特点进行细致观察和感受,把自己看到的、听到的、闻到的、尝到的、接触到的、心中感受到的写下来。也可以写写植物的功用、本领以及你和植物间发生的故事,使用积累的有新鲜感的词句,用上有趣的修辞手法,表达出你对植物朋友的喜爱。我的植物朋友我的植物朋友是一颗土豆,它是姥姥送给我的礼物。那天,姥姥在整理厨房时发现了一颗发了芽的土豆,芽儿嫩绿嫩绿的,像一个个小精灵探出了脑袋。姥姥说:这颗土豆想长大呢,你愿意照顾它吗?我开心地接过了这个特别的礼物。AI仅辅助,不可让渡创造力孩子们不仅找AI“写作文”,还会把数学题交给AI。学生家长x女士表示,她家儿子上初二,女儿上小学五年级,兄妹俩会把做不出来的数学题“扔”给AI解答。“大部分情况下,AI都能立马给出准确、详细的解答。”熊猫同学在南京一所高中读高一,一篇与“AI时代”相关的作文难住了他。在DeepSeek输入题目后,它很快提供了7个建议,包括提升学习效率、培养核心能力、终身学习、培养跨学科能力、学会和AI协作等。根据这些建议,他逐渐梳理出了写作思路。面对这种情况,一些家长的担忧,也从怕孩子作业写不完,转而变成怕他们作业完成得太快。如果孩子过度依赖AI,可能会导致思维能力退化,表现为知识联结断裂、思维耐力下降以及面对开放性问题时缺乏主动性。教育专家也提醒,这样的学习方式可能导致学生在后续学习中表现出明显的“知识碎片化”特征。AI仅辅助,不可让渡创造力当下,AI技术在很多领域已被广泛应用,为人们生活、工作提供高效助力。而对于正处在学习成长阶段的孩子来说,要培养的是思维方式和逻辑建构能力,学会“思考”的过程远比获取“答案”更重要。以如此“投机取巧”的方式使用AI,相当于是在直接“抄答案”,看似是走了捷径,实则严重偏离了教育的目标,长此以往会让学生养成“惰性”,丧失独立思考能力,并不利于孩子成长。AI仅辅助,不可让渡创造力AI只是辅助工具不能为“赶作业”让渡了创造力xx市一初学苑学校语文教师xx表示,学生的个性差异、学习水平、作业风格,教