小升初衔接说明文阅读.ppt

*怎样阅读说明文一、说明文基础知识（一）说明文的概念说明文是指以说明为主要表达方式，以说明事物或阐明事理为主要内容的文章。说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。（二）说明文与记叙文的区别写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。03写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。添加标题表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。01添加标题02添加标题（三）说明文的分类#2022说明文的分类按语言表达方式分：平实说明文和科学小品文（如《只有一个地球》注：什么是科学小品文：科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。特点是短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。（四）说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。种类概念特征举例时间顺序从古到今，按时间的发展变化说明事物的各个阶段特征。如介绍中国文字的演变某事物发展变化的历史介绍做菜的方法。空间顺序确定立足点，以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征。如介绍某一座建筑物、风景区等就要从外到内或从上到下或由远到近等依次进行说明。如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的。逻辑顺序揭示事物内在原理，从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部或从主要到次要等不同角度说明事物特征。如《花儿为什么这样红》和《死海不死》两篇文章，为了说明花儿红和死海不死的原因时，一般就要按照从现象到本质或从结果到原因等逻辑顺序来行文。（六）说明方法#2022作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例如《人类的语言》共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第1段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是“极不平常”的，都体现了人类的特征。用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果。列图表指用示意图、表格、图等来说明事物。下定义，往往用公式化的语句来表达“某某是什么”，也可以用“某某叫什么”的形式来表达。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器”，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义。又比如“人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义”，这句话是解说语言的特征，也不是下定义。看来，解说、描述性的语言都不是下定义，下定义往往倒过来说了能成立。下定义的作用是准确、简明地说明事物的本质特征，属于概括说明。是对事物进行解释的一种说明方法，如“铁是银白色的金属”。⑥下定义⑦作诠释打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。作用是：增加说明的形象性、生动性。一篇说明文，单用一种说明方法的很少，为了更好地说明事物往往采用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面要服从内容的需要，另一方面作者也有选择的自由。是采用其中一种说明方法，还是采用多种说明方法；采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用，不是一定不变的。引用。为了使说明内容更充实具体，引用名家名言、公式定律、典故、谚语、传说等进行说明的方法。二、说明文考察能力及相应题型一览表考察能力常见题型1.整体感知，概括内容概括说明对象、说明特征、说明顺序2.写法辨析，分析作用辨析说明方法及分析作用3.局部探究，品味语言揣摩说明语言（准确性、生动性）如何判断作品所运用的说明方法1、牢记说明方法的种类，切忌张冠李戴。说明方法虽然不难理解判断，但在历届的中考，许多中下层的学生还是混淆了说明方法和修辞手法。特别是打比方和比喻、作比较和对比、引资料和引用，虽然它们有相似甚至相同的地方，但这不等同于可以互换互用，在考试的时候务必审清题目，看它究竟是问说明方法还是修辞手法，答题时要对号入座，避免张冠李戴。2、把握说明方法的语言标志。下定义：××是××；打比方：好像、犹如、仿佛、似、与…一样；举例