八年级物理下册 第九章 机械和功 第三节 功说课稿 （新版）北师大版.docx

八年级物理下册第九章机械和功第三节功说课稿（新版）北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级物理下册第九章机械和功第三节功

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验探究功的概念和计算方法。

2.培养科学思维，理解功与能量的关系，形成系统化思维。

3.增强社会责任感，认识到机械功在生活中的应用，激发对科技发展的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了力的概念、力的作用效果以及简单机械的基础知识。他们能够识别和描述一些常见的力，如重力、弹力等，并了解力的三要素。此外，学生对能量的初步认识，包括动能和势能的概念，为理解功奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科普遍保持较高的兴趣，尤其是对生活中的物理现象和机械原理。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和思考来学习新知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来理解抽象概念，而另一部分学生则更倾向于通过公式和理论推导来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解功的概念时可能会遇到困难，因为功是一个涉及力和物体移动距离的复合量，需要学生将两个物理量结合起来考虑。此外，学生在计算功时可能会遇到如何正确选择力和距离的方向以及如何处理力的分解问题。此外，学生可能对功与能量转换的关系理解不够深入，需要通过实例和练习来加强理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、物理实验器材（弹簧测力计、滑轮、小车、斜面等）。

2.课程平台：学校网络教学平台。

3.信息化资源：物理教学课件、在线实验视频、相关科普文章。

4.教学手段：实物演示、小组讨论、课堂练习、实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示生活中的机械装置图片或视频，如电梯、滑轮等，引导学生思考这些装置是如何工作的。

-提问：这些机械装置是如何帮助我们省力的？它们是如何将力转化为有用的功的？

-引出课题：今天我们来学习“功”的概念及其计算方法。

2.讲授新知（20分钟）

-功的定义：教师通过讲解和演示，说明功是力与物体在力的方向上移动距离的乘积。

-功的计算：介绍功的计算公式，并通过实例讲解如何应用公式计算功。

-力的方向与移动距离的关系：通过实验演示，让学生观察力和移动距离的相对方向，理解功的计算中力的方向和移动距离的乘积。

-功的单位：介绍功的国际单位制单位焦耳（J），并通过实例让学生理解如何换算。

-功与能量的关系：讲解功是能量转化的量度，通过实例说明功是如何转化为其他形式的能量。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成课堂练习题，教师巡视指导。

-练习题包括：

1.计算给定力作用下物体移动的距离，求功。

2.根据已知功和力的大小，计算物体移动的距离。

3.分析生活中常见机械装置的功的应用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括功的定义、计算公式、单位以及功与能量的关系。

-强调学生在计算功时要注意力的方向和移动距离的相对方向。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括：

1.完成课本上的相关练习题。

2.收集生活中功的应用实例，并分析其工作原理。

3.准备下节课的实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录和分析。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物理学史上的功与能：介绍物理学史上关于功和能的研究发展，如能量守恒定律的发现过程，以及著名物理学家在功和能领域的贡献。

-功的物理意义：深入探讨功在物理学中的意义，包括功如何反映力对物体做功的效果，以及功在能量转化和守恒中的作用。

-功的应用实例：收集和分析生活中常见的功的应用实例，如机械能、电能、热能等在不同领域的应用。

-功与效率的关系：介绍功与机械效率的概念，以及如何通过功和效率的关系来评价机械的性能。

2.拓展建议：

-阅读物理学史资料：鼓励学生阅读关于物理学史的书籍或文章，了解功和能的发展历程，增强对物理学科的兴趣。

-设计实验探究：引导学生设计简单的实验，探究不同条件下功的变化，如改变力的大小、物体的质量、移动距离等。

-撰写科学小论文：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于功和能的科学小论文，探讨功在生活中的应用和重要性。

-参与科技活动：鼓励学生参加学校或社区组织的科技活动，如科技展览、科学实验比赛等，将所学知识应用于实践。

-利用网络资源：指导学生如何有效地利用网络