探讨无机化学实验多模式融合课程教学改革与实践.docx

探讨无机化学实验多模式融合课程教学改革与实践

目录

探讨无机化学实验多模式融合课程教学改革与实践（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、无机化学实验课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1传统实验教学模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、多模式融合课程教学改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1多模式融合教学概念阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2教学改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

四、多模式融合课程教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、实验教学方法与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1理论与实践相结合的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3项目式学习与翻转课堂的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、教学实践与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1教学实践过程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2案例分析一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3案例分析二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、教学效果评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1学生学习成果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2教师教学反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.3教学改革反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

八、多模式融合课程教学的推广应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

8.1教学模式推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.2教学资源共建共享平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

9.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

9.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

探讨无机化学实验多模式融合课程教学改革与实践（2）．．．．．．．．．37

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）传统无机化学实验教学的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）多模式融合教学模式的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、无机化学实验教学改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）现代教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41