《小石潭记（第一课时）》课件.pptx

《小石潭记（第一课时）》;;江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。;1.了解有关柳宗元的文学常识，掌握重点字词，理解文章内容，背诵课文。

2.学习移步换景、寓情于景的写作手法，揣摩文中的传神之笔，理解作者的情感变化。

3.体会作品的思想内涵，感受自然之美，陶冶审美情操，培养健康的审美情趣。;柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”“河东先生”，又因官终柳州（今属广西)刺史，人称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家和思想家，“唐宋八大家”之一。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。;主要作品：

寓言《三戒》《罴（pí）说》，诗歌《江雪》《渔翁》，散文“永州八记”、《捕蛇者说》等。

创作风格：

柳宗元的散文题材广泛，内容深刻，形象

生动，说理透彻，结构严谨，语言精练。;创作背景;政治失意使柳宗元心情抑郁，于是他游遍任所附近的奇山异水以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记”最为有名，《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。;永州八记

“永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时所写的八篇散文，包含《始得西山宴游记》《钴??（gǔmǔ）潭记》《钴??潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》（部分选本简作《小石潭记》）《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。;这些作品，画廊式地展现了一幅幅山水胜景，同时也把作者的身世遭遇、思想感情融于自然风景的描绘中，借荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。;篁竹（）清冽（）

坻（）嵁（）

参差（）佁然（）

俶尔（）翕忽（）

悄怆幽邃（）（）;古今异义;一词多义;差;以;从小丘西行百二十步（名词作状语，向西）

心乐之（形容词的意动用法，以……为乐）

似与游者相乐（形容词作动词，嬉戏，逗乐）

下见小潭（名词作状语，向下）

皆若空游无所依（名词作状语，在空中）;斗折蛇行（斗，名词作状语，像北斗星那样

蛇，名词作状语，像蛇那样）

其岸势犬牙差互

（名词作状语，像狗的牙齿那样）

凄神寒骨（凄，形容词的使动用法，使……凄凉

寒，形容词的使动用法，使……寒冷）;认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。;从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如

鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤

清冽。;从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。;全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光

下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来

翕忽，似与游者相乐。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势

犬牙差互，不可知其源。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神

寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。;同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从

者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。;译文：同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。;一、课内建构

1.给加着重号的字词注音。

珮()环 清冽()

为坻() 为嵁()

佁()然 俶()尔

翕()忽 差()互

悄怆()龚()古;2.解释下列加着重号的实词。

(1)闻水声：____________________________

(2)心乐之：____________________________

(3)水尤清冽：____________________________

(4)潭中鱼可百许头：____________________________

(5)皆若空游无所依：____________________________

(6)日光下澈：_________________________