2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 3.0的认识和加、减法0的认识和加、减法.pptx

15以内数的认识和加减

0的认识和加、减法

学习目标

1.认识数字“0”，并能正确的读写。

2.掌握0的意义，会计算有关0的加减法。(重点)

3.理解有关0的加减法的算理。（难点）

情境导入

盘子里的竹笋分别用几表示？

探索新知

0的含义

Ø0可以表示一个也没有。

Ø0也可以表示起点。

如:0在直尺的最左端，说明0是起点。

探索新知

你还在哪见过0？

开关上有0

探索新知

0的读写

0读作“零”。

数0像鸭蛋，排在1前面。

既表示没有，又表示起点。

探索新知

有关0的加减法

鸟窝里还剩几只小鸟？

探索新知

求鸟窝里还还剩的=原有的-飞走的3-3=0

剩几只小鸟

相同的两个数相减，

得数是0。

探索新知

两片荷叶上一共

有几只青蛙？

探索新知

+=

404

任何数加0，还得这

个数。

探索新知

想一想：5-0=？

5-0=5

任何数减0，还得

这个数。

随堂小练

做一做

1.(教材P30做一做)

0+5=55+0=55-0=55-5=0

0+4=44+0=44-0=44-4=0

0+3=33+0=33-0=33-3=0

当堂检测

1.迎奥运，我参与。还有几个◎没涂颜色？

5-□1=□45-□3=□25-□4=□15-□5=□0

当堂检测

2.下面算式中的动物各代表几？

+0=34-=3-0=2

=(3)=(1)=(2)

课堂总结

通过这节课的学习，我们认识并学会了读写数字“0”，

掌握了0的意义，会计算有关0的加减法

0可以表示一个也没有

0还可以表示起点

汇谢

报

人

：

谢

大家

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。