淡江大学建筑系四年级九十一学年度第一学期.doc

淡江大學建築系四年級九十一學年度第一學期 EA408設計工作室 2002年9月 相較於「第一個機械時代」的設計產品所傳達「型隨機能」的設計理念（”Theory and Design in the First Machine Age”， Reyner Banham，MIT Press， 1960），當代的「資訊科技」（IT，Information Technology）顛覆了傳統的型隨機能設計觀念。在科技日新月異的今日，「數位化」已經成為一種新的生活態度與趨勢指標。隨著科技的進步，人們的生活方式有了極大的改變，隨著數位革命與資訊革命的潮流，到處可見到手機、PDA、筆記型電腦…等資訊工業產品，以及全球資訊系統（WWW）的建立，徹底改變了人與人之間的溝通模式。「數位化」的觀念在資訊溝通、企業整合、設計製造、…等，各種不同的學科與應用領域隨處可見。 資訊介入建築設計後，解構了「建築計劃」（Architectural Programming），設計媒體與工具改變了設計程序，近一步影響了設計產品的生命週期。產生了以下主要的影響； 建築機能與空間的改變與多樣化－ 舊的建築類型開始改變或消失（圖書館、銀行、與學校等），新的空間需求（網路咖啡、高科技廠房）同時產生。 虛擬實境（Virtual Reality，VR）提供了一種新的空間經驗方式。網際網路的發展改變了傳統工作、居住、與遊憩空間的區隔。 2. 電腦設計工具的改變－ 電腦輔助建築設計（Computer-Aided Architectural Design，CAAD）提供了一種新的設計思考方式。 B. 電腦繪圖（Computer Graphics，CG）提供了各個不同領域「動態模擬」的工具。 3. 電腦與資訊的發展改變著我們的生活－ 大量訂製（Mass Customization）正衝擊著各個設計界，為不同使用者量身訂做的個性化空間將成為可能。 B. 以工業設計為例，許多產品的機能以微電子晶片運作，造型與機能的關係不再息息相關。 無所不在的運算（Ubiquitous Computing） 今天，在晶片以及液晶顯示的技術突破之後，造就了現代攜帶式電子產品的趨勢，這種趨勢概念的形成也將是一個微電子裝置行動化的開始。當人們不需要畫地自限的居住在某個固定的定點時，建築的空間則可以是一個隨時被移動的機制。透過空間單元間不斷的重組過程，形成新的環境內容。建築對於重置地點的構想，可以藉由動力來完成，利用空間物流的方式，達成外在環境的變動需求。舉例來說，藉於資訊技術之助，最近台北市人行穿越道指示燈的設計，並不只是傳達了「停」與「走」兩個訊息而已，也傳達了時間、速度、動作、影像、…等。除了對於行人傳達訊息，對於摩托車騎士、汽車駕駛、與交通警察也可以產生不同的資訊解讀。當紅綠燈不只是紅綠燈，消防栓不只是消防栓，安全島不再是安全島而具備其他功能時，由於「無所不在的運算」的可能性，我們將可以對於我們的城市有了新的想像。基於以上的出發點，本學期嘗試操作以下兩個設計主題： 第一階段設計操作：Not Only Bus Stations，（不只是公車站） 思考公車站除了「等候」之外的其他功能，將城市中制式化的公共設施轉變為傳達在地文化與資訊科技的地點，並兼顧公共藝術的考量。本階段將重新設計台北市既有的三個公車站，這三個公車站將反映出基地環境的特性，並且具備互相傳遞資訊的功能。 第二階段設計操作：City INFO-Boxes－S，M，L（城市資訊盒－小、中、大） 尋找適當的基地，將第一階段所設計的公車站中，擇一置入所選擇的城市涵構中，藉由「流動」的隱喻，建構城市中小、中、與大的資訊盒，進而探討「資訊地景」與「位元城市」的可能性。 陳珍誠 資訊文化與建築 淡江大學九十一學年度第一學期課程教學計畫表 科目中文名稱：建築設計（四） 授課教師：陳珍誠 開課班級 建築學系 (日) 四 年 級 必選修 必修 學分數 6 學分 6 小時（上、 先修科目 建築設計（三） 教學內容 及進度 週次 月／日 內容 第一週 各組負責老師教學會議 第二週 09/16 分組說明與設計一題目說明 第三週 相關建築案例研究 第四週 基地探勘與基地分析 第五週 相關建築理論討論 第六週 設計概念模型（一） 第七週 設計概念模型（二） 第八週 正草圖 第九週 期中評圖 第十週 11/11 期中考試週 第十一週 設計二題目說明與基地探勘 第十二週 相關建築案例研究 第十三週 設計概念模型（一） 第十四週 設計概念模型（二） 第十五週 正草圖 第十六週 正圖