2025年高考复习之议论文结构建构突破-备战2025年高考语文写作技巧实战分析与素材运用（全国通用）.pptx

高考议论文结构模式构建突破

——以高考真题为例;梁启超先生云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”即写作文应把谋篇布局，即作文的结构放在首位。

在高考作文的评分标准中，对作文结构也有着明确的要求。其中，一等“结构严谨”的评分标准是：行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，论据充实，构思新巧。

??议论文的基本结构：引论—本论—结论。“引论”是提出问题的部分。“本论”是分析问题、运用论据来证明论点的部分，是文章的主体部分，可以论述几个问题，也可以论述一个问题的几个方面。根据本论部分分论点的设置情况，可分为横式结构（分论点并列或对比）和纵式结构（分论点层进）。“结论”是解决问题的部分，是文章内容发展的自然结果，通常放在文章的最后，与引论相呼应。

典型的议论文一般是六段，基本整体结构为：第1段，引材＋评材＋观点句；第2段，分论点①＋论证的主体段落1；第3段，分论点②＋论证的主体段落2；第4段，分论点③＋论证的主体段落3；第5段，联系现实；第6段，结尾，扣题总结（50字左右）。;议论文整体结构模式一般都是总分式;并列式结构就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。

历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中从不同侧面来展开。

常见问题

1.分论点角度不统一，有的从“是什么”角度，有的从“为什么”角度，有的是从“怎么办”角度，逻辑混乱。

2.分论点没有围绕中心论点拟写，无法起到论证作用。

3.分论点本身存在逻辑问题，不合情理。

4.分论点之间重复交叉，关系不清。

;典例导航1：;结构提纲示例：星星渺小也可散发光芒（结构并列式）;“并列式”布局主要包括三种情况：;3.途径并列

唯物辩证法认为，任何事物都必须具备一定的条件才能成立，事物总是在一定的条件下才能发展、变化。石头固然不可能孵出小鸡，鸡蛋也必须有一定的温度才能孵出小鸡。剖析事理得以成立的条件或者说“途径”，也就是由“怎么办”入手，将多个相互并列的分论点逐一罗列，这也是常用的结构方式之一。

例如宋代学者罗大经写有《勤有三益》一文，作者为了说明“为人当勤劳”这一观点，从“创财”“健体”“修身”三个角度逐一道来，勤劳“可以免饥寒也”“可以远邪辟也”“可以致寿考也”三个主干句言简意赅，令人印象深刻。;典例导航2

阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）（2024年高考语文北京卷）

几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。

请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。（本次训练重点是完成分论点的拟写）

分论点示例1：（理由并列）

或深邃，或精妙，或可启智润心——能“历久”，因其价值。

或挖掘，或拓展，或赋时代新意——能“弥新”，因其传承。

一拿来，二深究，三须挺膺担当——让价值“历久”而重现，让传承因时而“弥新”。;2024年高考语文北京卷

分论点示例2：（内涵并列）

历久弥新，是对古老经典价值的认可。

历久弥新，是对思想文化传承的坚守。

历久弥新，是对中华文化创新的追求。

分论点示例3：（途径并列）

古代经典，常读常新，用智慧的甘霖浇灌我们的心灵。

思想文化，常用常新，用正确的方向指引我们的方向。

民族精神，恒古常新，用伟大的魄力铸就时代的辉煌。;使用横向并列式结构要注意的几点：;典例导航3;行文结构展示：

开头：让我感触最深的，则是鲍叔牙！

分论点一：不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。

分论点二：唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。分论点三：爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。结尾：君子之风，是叔牙之澄澈，叔牙之善荐，叔牙之赤诚。此风，恢恢乎天地之间，千年浩荡不绝，百代仍未磨灭！

;【主体段展示】

不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心…