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合作学习：解锁中学英语教学新效能的密钥
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。它不仅是一门语言工具，更是连接不同国家和文化的桥梁，对于个人的职业发展、学术提升以及国际视野的拓展都具有不可替代的作用。在我国教育领域，英语教学始终占据着重要地位，中学阶段的英语教学作为学生英语能力提升和知识储备的关键时期，备受关注。
然而，审视当前中学英语教学现状，依然存在诸多亟待解决的问题。传统教学模式仍占据主导地位，许多教师在课堂上采用“满堂灌”的教学方式，过于侧重语法和词汇的讲解，却忽视了学生实际语言运用能力的培养，致使学生沦为被动的知
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