四年级数学上册期中试卷分析.pdf

四年级数学上册期中试卷分析 郑亚文 此次小学四年级数学期中测试题遵循 《新课程标准》，紧扣教材编排意图，面向 全体学生，注重学生的基础知识训练，落实 数学教学新观念 . ，以学生发展为本，全面 提高学生素养。 一、试卷质量分析： 整套试题，突出了检测内容的基础性， 考察了比较基础的知识点，难易适度。可以 充分让学生积极思考。 试卷中有不少题是需 要学生灵活运用所学的知识来解决问题的， 很少有机械套用公式化的题目， 这就要求学 生在平时的学习中不仅要“学会”，而且要 “会学”，对所学的知识达到融会贯通的能 力。总起来说试题质量可以，能很好的反映 学生半学期以来所学数学知识掌握情况。 二、学生答卷情况分析： 1. 第一大题：填空题。学生在第 1、2、 4、5、小题的得分率都在 70%以上，从中可 以看出学生对基础知识掌握的较好。 第三小 题失分严重， 从中可以看出学生对于灵活运 用知识解决问题有一定的困难。 2. 第二大题：选择题。考察学生对所学运算 律的掌握情况。本题学生的得分率不高。可 以看出学生对运算律掌握的还不好。 3 、第三大题；计算题。学生对直角三角形 有几条高，没搞清楚。对除和除以的区别不 会。 4 、第四大题，画一画。画三角形底边上的 高，学生出错率高。 5 、第五大题；解决问题。本题从整体情况 来看，学生的理解能力一般，其中失分最多 的是第一小题。失分率近 70%，从中不难看 出学生对于用字母表示数的理解情况掌握 不好。第（ 2）小题求含有字母的式子的值， 部分学生格式不对。 三、学生答卷中存在的问题： 一是基础知识不扎实。 从不少学生在运用运算律计算题失分情 况来看，学生利用运算律能力较差，一些看 似很简单的计算却频频失分。 应该掌握的一 些基础知识，仍然有一部分学生没有掌握。 二是学习方式有问题。 试卷中有不少是需要运用已有的知识， 解 决一些综合性的问题。 比如：第五大题 （3）。 由于多数学生平时习惯于模式化的学习， 缺 乏应有的思维训练， 面对出现的综合性的问 题时， 解决问题时的思路自然也就比较狭窄 了。 三 . 是思维能力较弱。 数学学习就是要培养学生解决问题的思 维能力，为学生的一生奠定坚实的发展基 础，而从部分试卷情况来看，学生的数学思 维能力有待于提高。 四、改进措施 1．在今后的课堂教学中要注意把数学知识 与现实生活有机的结合起来， 让学生在实际 生活中去感悟理解、去掌握数学知识，激发 学生学习数学的热情。 同时加强课堂纪律控 制，严格进行当堂达标检测，不留教学知识 点盲区，及时掌握学生学习情况。 2 ．重视抓好单元过关检测，以便发现后进 生学习状况，及时进行查漏补缺。同时在教 学中，教师要充分调动学生的全部机能，让 学生主动的、积极的、自发的参与到知识的 形成过程中去，通过学生自己操作、思考把 死的书本知识变为学生自己的能力。 3 ．从现在开始，在课堂教学中要注意把数 学知识的传授、能力的培养、智力的开发与 学生的情感态度价值观的培养有机结合，