2025（统编版）历史九年级下册全册教学设计.pdf
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XX中学集体备课专用稿纸
主备人：张红梅年级：九学科：历史授课人：九年级历史组授课时间:
课题第1课殖民地人民的反抗斗争
1.了解拉丁美洲独立运动的史实，分析拉美独立运动的特殊背景，认识拉丁美洲独立运动的艰难性与特殊性。（史料实证、历史解释）
学习2.分析印度民族大义的特殊背景，理解印度民族大义的必要性，认识其对印度发展的意义。（历史解释）
目标
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统编人教版九年级下册历史全册教案(大单元教学设计)
《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》
一、单元分析
本单元主要讲述了殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展。19世纪中叶，随着工业革命的发展，西方列强加紧了对外扩张的步伐，广大亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地，殖民地人民奋起反抗，争取民族独立。同时，资本主义制度在欧洲、亚洲和拉丁美洲得到扩展。通过学习本单元，学生可以了解到殖民地人民反抗殖民统治的斗争精神，以及资本主义制度的扩展对世界历史的影响。
二、学情分析
九年级学生已经具备了一定的历史知识和分析问题的能力，但对于殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展还缺乏深入的了解。因此，在教学过
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一、教材知识体系： 九年级世界历史下册共8个单元，属世界现代史的范畴。世界现代史是指从1917年俄国十月革命直至当今，将近100年的世界历史，以1945年第二次世界大战结束为标志分为两个历史时期：其中，1917——1945年是社会主义国家兴起和现代资本主义发展、竞争的时期；1945年至今为世界现代史第二个时期，又称当代世界史时期，它以美苏两极对抗到世界多极化格局的出现与发展为主要特征。后四个单元大体上就是这一历史时期的史实。二、单元知识体系与教学要点分析 1、基本线索：综观世界现代史，有四大基本线索：一是社会主义国家的出现到社会主义阵营的形成与扩大再到社会主义运动遭到严重挫折；二
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2025统编版七年级历史下册全册教学设计
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课隋朝统一与灭亡
【教学目标】
①知道隋朝建立、统一及经济发展的基本史实，分析隋朝速亡的原因。（时空观念、历史解释）
②知道隋朝开凿大运河和创立科举制，辩证评价大运河的开通，理解科举制创立的历史影响。（时空观念、
唯物史观、历史解释）
③辩证分析隋炀帝的功与过，同时认识到得民心者得天下的道理。(唯物史观、家国情怀)
【教学重难点】
教学重点:大运河的开通；科举制的创立及影响。
教
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2025统编版七年级历史下册全册教学设计
第1课隋朝统一与灭亡
✸通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通，
新课标要求
从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
1．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；如将第
1课标题变为《隋朝统一与灭亡》；隋朝都城由“长
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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
（大单元教学设计）
新课标▲通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
要求▲了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经
（核心素济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
养目标）▲通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
（大单元教学设计）
新课标▲通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
要求▲了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经
（核心素济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
养目标）▲通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末
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2025统编版七年级历史下册全册大单元教学设计
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
（大单元教学设计）
新课标
要求
（核心素养目标）
▲通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
▲了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
▲通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
新教材分析
新教材新变化：
1．2024版七年级新教材在单元主题、课时标题、每课小标题都发生了突破性变化，如第1课标题变为《隋朝统一与灭亡》
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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课隋朝统一与灭亡
【教学目标】
①知道隋朝建立、统一及经济发展的基本史实，分析隋朝速亡的原因。（时空观念、历史解释）
②知道隋朝开凿大运河和创立科举制，辩证评价大运河的开通，理解科举制创立的历史影响。（时空观念、唯物史观、历史解释）
③辩证分析隋炀帝的功与过，同时认识到得民心者得天下的道理。(唯物史观、家国情怀)
【教学重难点】
教学重点:大运河的开通；科举制的创立及影响。
教学难点:大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。
【教学过程】
环节一：导入新课
说到隋朝，给人们印象最深刻的恐怕就是大运河了。在
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第3课 美国内战（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）.docx
第3课美国内战（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第3课美国内战（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）
设计思路
本课以“第3课美国内战”为主题，旨在通过历史事件分析，引导学生了解美国内战的原因、过程和影响。设计思路围绕课本内容，以历史唯物主义为指导，注重培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。通过设置问题引导、小组讨论、案例分析等环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。
核心素养目标分析
本节
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2025年全册教学反思部编版九年级历史下册.pdf
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2025-2026学年部编版九年级下历史全册教学反思
第1课殖民地人民的反抗斗争
在讲授这一课时，应引导学生用历史的语言来回答问
题，如：为什么在19世纪初期，拉丁美洲会出度壮阔
的独立运动？指导学生学会比较归纳，如：为什么拉丁
美洲独立运动成功了，而印度民族大起义失败了再回到
本课的知识结构上，加强理解与记忆。
第2课俄国的改革
本课的教学过程中，可以采用主体参与——体验教学；
创设情境——感受教学；分组学习——探究教学自方式，
让学生理解彼得一世改革和废除农奴制这两次改革在
俄国历史上所产生的重大影响，理解改革对社会步起到
的巨大推动作
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不断发展的现代社会教学设计统编版历史九年级下册.docx
教学设计
案例名称
不断发展的现代社会（教学设计年统编版历史九年级下册
提供者
教材分析
（1）本节课的主要教学内容是探讨计算机网络技术、妇女地位的提高，以及生态和人口问题对现代社会的影响。
（2）本节课主要介绍了计算机网络技术如何推动社会进步，妇女地位提高的体现及其社会意义，以及生态和人口问题带来的挑战。学生将通过具体案例，例如互联网的发展历程、著名女性政治家的事迹，以及全球变暖等环境问题来理解这些内容。
（3）通过学习本节课，学生能够认识到科技进步对现代社会生活的深远影响，理解性别平等的重要性，并关注环境和人口问题对人类未来的挑战。此外，学生还将学会辩证看待问题，培养分析问题的能力，并树立
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13美国内战教学设计统编版九年级历史下册.docx
《第3课美国内战》教学设计
课标要求
【2011年版课标要求】知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
【2022年版课标要求】通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
二、教学目标：
1、了解美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义。分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。对统一作用进行引申，培养学生联系现实拓展思维的能力。
2、通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法
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2024-2025学年初中历史统编版九年级下册教学设计合集.docx
2024-2025学年初中历史统编版九年级下册教学设计合集
目录
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1.1第1课殖民地人民的反抗斗争
1.2第2课俄国的改革
1.3第3课美国内战
1.4第4课日本明治维新
1.5单元综合与测试
二、第二单元第二次工业革命和近代科学文化
2.1第5课第二次工业革命
2.2第6课工业化国家的社会变化
2.3第7课近代科学与文化
2.4单元综合与测试
三、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
3.1第8课第一次世界大战
3.2第9课列宁与十月革命
3.3第10课《凡尔赛条约》
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第3课 美国内战（同步教学设计+视频）2024-2025学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）.docx
第3课美国内战（同步教学设计+视频）2024-2025学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《美国内战》，包括美国内战的背景、原因、过程及其历史意义。具体内容涵盖美国内战前的南北分歧、内战过程中的重要战役以及内战结束后的影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：美国内战是九年级历史下册统编版教材第三章《美国内战》的核心内容。学生在此之前已学习了美国独立战争和南北战争前的美国历史，对美国的基本国情和制度有所了解。本节课将帮助学生进一步认识美国内战的原因、过程和影响，从而加深对美国历史发展的理解。
核心素养目标
培养学生的时间
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2024-2025学年初中历史九年级下册统编版（部编版）（2024）教学设计合集.docx
2024-2025学年初中历史九年级下册统编版（部编版）（2024）教学设计合集
目录
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1.1第1课殖民地人民的反抗斗争
1.2第2课俄国的改革
1.3第3课美国内战
1.4第4课日本明治维新
1.5本单元复习与测试
二、第二单元第二次工业革命和近代科学文化
2.1第5课第二次工业革命
2.2第6课工业化国家的社会变化
2.3第7课近代科学与文化
2.4本单元复习与测试
三、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
3.1第8课第一次世界大战
3.2第9课列宁与十月革命
3.3