会计专业校企合作开发会计岗位实践教学的研究与实践.doc

会计专业校企合作开发会计岗位实践教学的研究与实践-会计 会计专业校企合作开发会计岗位实践教学的研究与实践 杨春旺 林露娜 摘要：伴随着市场经济的迅猛发展，现在很多的学校都开办了会计专业，会计专业是一门实践性和技术性要求很高的专业。在会计专业的学习过程中要求大家必须具备专业的会计理论知识，又要求大家掌握实践能力，并且同时拥有较强的职业道德。但是由于现在部分学校的办学理念不够新颖，所以导致教学内容不是很贴合要求，在这种情况下，实践能力在会计专业的学习中显得尤为重要。为了使得会计专业的学生能够一毕业就投身会计工作中，很多学校加强了校企合作开发会计岗位实践教学的研究与实践内容。 关键词 ：校企合作；工学结合；会计电算化；教学改革；教育理念 一、会计教学的现状 1.会计教学理念陈旧 现在的会计专业的教学还没有脱离旧观念，教学观念陈旧，还是简单的应试教学模式，教师总是一味的教书本上的内容，不注重实际操作。在这种情况下，学生就很难有创造力，在学习思维和学习方法上就受到了限制。 2.教学课程的设计中偏重理论教学 在大部分学校的教学课程安排上还只是偏重于理论教学，没有什么重点。在课程的设计上，实践操作远远少于理论知识的学习，这样就不能够满足提高学生专业水平素养的要求。 3.会计实践训练太封闭 有些学校设置会计实践训练，但是在实践训练中采用封闭实践训练，在训练过程中之依照教学进度进行安排，在这样的实践训练过程中还只是在要求学生掌握书本上的知识，在这些复杂的理论知识当中，缺乏实践的辅助。一些学校都是在把实践训练放置在学期末，采用当理论知识学习完毕后再去实践的方式，在这种情况下，就容易造成理论与实践脱节。 4.教师实践经验缺乏，动手能力不强 在教学过程中，最重要的就是作为知识的传播者的教师的作用，但是往往教师因为没有真正在企业里面接受过锻炼，所以教师也不了解企业是实际运作和生产流程。特别是作为会计专业的教师，缺乏企业的体验就很难适应以强动手能力为特征的会计教师职业，这样就会造成教师在教育过程中本身就不了解实践动手的要点，自然也就不能给学生以很好的实践教育了。 二、加强会计专业校企合作开发会计岗位实践教学 1.国家政策的支持和学校加强保障制度 众所周知，会计专业具有很强的专业性和保密性，会计信息在企业中是属于高保密度的一项，这样就造成了会计专业很难有适合的工作实践，一般的企业不会轻易的把会计工作教给学生去进行实践。在这样的情况下就要求有国家政策的支持和企业的积极配合，比如说国家可以给那些接纳了学生进行实践的企业给予一定的财政补贴，或者采用税收优惠等政策鼓励企业积极合作。作为学校方面，应当加强教学保障条件的建设，建立一个机制能够提高教学的质量才可以，学校里的教师可以进行进修或者继续教育制度。在企业合作方面，可以让专业教师去顶岗实习，这样有利于教师在提高自身的专业水平和素养，同时可以对今后的教学工作有一定的帮助。 2.建立会计实训室及校外实训基地以及学校出面与企业建立合作机制 怎样才能够建立合格并且优质的会计专业呢？这就需要学校可以建立会计实训室及校外实训基地，这样的目的就是提高会计专业人员的职能素养，提高专业知识的积累。会计专业其实和其他土木等专业一样，也是需要实训室和实训基地的，并不是说只有工科的专业才应该具备的。作为会计专业，应当购置全真规范的凭证、账簿、一式多联的原始凭证等，努力和现实的会计工作保持一致性。为了提高实训的效果，教师应当加深学生对会计资料的感性认识，要求实训的资料具有高度仿真度等。从学校方面来看，学校可以出面与企业建立合作机制，选择有合作意向的企业，在学校内部选拔优秀的学生去企业进行实践。优秀的学生可以在企业单位进行实践学习，而学校内部的教师可以和实践单位的会计技术人员进行工作经验的交流。如果企业有意向聘用实践期满的优秀学生，也可以直接在双方自愿的基础上进行聘用，或者优秀的学生在实践期满后还可以回到学校和同学们进行交流，将自己的实践经历和经验分享。教师在学生的实践过程中也向企业的会计技术人员交流学习，提高自身的素质，在今后的教学过程中也就能够更加的得心应手，学生也就能够得到更为有实际意义的知识。 3.会计专业校企合作开发会计岗位实践教学的意义 学校和企业之间进行合作，实行工学结合、校企结合的目的就是为了提高学生的会计技能。从学生的角度来看，进行校企之间的合作能够为他们提供很多的实践机会，并且这样就能在实践过程中不断发现问题、解决问题、吸取经验，使得学生能够获得实际的工作经验。在校企合作的过程中，同学们不但能