小街小学校园化文提升档级建设实施方案.doc

小街小学校园文化建设提档升级 实施方案 校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》、省市教育主管部门关于加强中小学校园文化建设要求和《峨山县中小学德育工作实施意见》等精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持校园文化建设与学校德育工作相结合，与基础教育课程改革相结合，以师生为主体，注重内涵发展） 三、工作目标 在继承优良传统的基础上，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，培育优良的校风、教风、学风和班风，打造校园文化品牌，逐步形成具有教育特色和各特点的校园文化体系。1、校园绿化、净化、亮化、美化。 各完小根据学校实际，认真制定校园绿化、净化、亮化、美化实施方案，并认真组织实施，落实责任，把校园绿化、净化、亮化、美化工作责任落实到班级和个人，确保校园绿化、净化、亮化、美化工作层层有序推进。 2、校园文化建设： （1）精神文化建设：根据我校的办学理念、办学目标、办学宗旨和“一训三风”认真开展我校精神文化建设。 （2）制度文化建设：新学期内组织教职工讨论认真修改完善我校的各项规章制度，特别是目标管理考核制度、教职工履职晋级考核方案等，使之更有利于激励广大教职工的工作积极性和创造性。 （3）物质环境文化建设：①积极筹措资金，改善我校的办学条件，进一步加强学校各办公室和各完小的物质文化建设；②加强各班的班级文化、功能室文化、环境文化等建设；③重视校园网建设，加强计算机教室信息化管理加强图书室管理。 （4）活动文化建设：①开展创建“书香校园”活动。积极开展“我的中国梦”、弟子规、中华诗词经典诵读活动。②开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。③充分利用重大节日开展系列主题活动等。 （5）行为文化建设：继续加强师德师风建设，进一步增强教师的工作责任心，树立良好的师德形象；坚持“习惯成自然”即“好习惯成就好人生”的办学理念，对学生进行日常行为规范教育，加强学生的养成教育，培养学生良好的生活、学习、卫生等习惯，使整个校园形成良好的行为文化。 四、基本原则 （一）坚持校园文化建设和环境建设相结合的原则。注重校园环境的绿化、净化美化，重视校园人文景观建设，丰富校园文化载体，提高环境建设品味，实现校园整体环境的和谐发展。 （二）坚持校园文化建设和学校管理相结合的原则。校园文化是学校管理制度的升华，学校要健全科学的管理制度，体现校园文化的核心理念，体现师生的自我管理和自觉追求，做到制度管理和文化氛围相协调。 （三）（四）坚持校园文化建设的传承性与创新性相结合的原则。校园文化建设在传承、积淀的基础上，要不断拓展渠道与途径，体现发展主题，培育创新精神。 1、整治校园周边环境。要积极协助公安派出所、工商、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，配合相关执法部门坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒、黑网吧”等社会丑恶现象；杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安交通部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。 2、整治学校内部环境。开学初期必须下大力气清除校园内的杂草和卫生死角，保证校园内所有场地、教室、宿舍、食堂、办公室以及库房、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等现象。 3、整治影响师生安全的食品卫生。对学校食堂、校园内部的小卖部及周边饮食摊点集中清理整治；消除食品卫生安全隐患，严格按照食品药品等卫生监督部门的要求做好食物采购、保管、和烹饪制作和留样工作，确保师生食品安全，防止食物中毒和传染病的发生。 （二）、校园绿化、美化：（责任人：各完小校长、各班班主任） 1、提高校园绿化美化的品位和质量。学校在进一步抓好学校走到旁边、周边的树、花坛景点以及成片林的基础上，注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；注重乔、灌、草多层次配置；在校园内打井、修建蓄水池配置抽水设施、输水管道及滴灌设施，让学校绿化工作得到提升。 2、加强绿化养护与环境管理。定期组织师生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护花草树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。 3、宣传栏的位置、宣传标语的书写要美观。学校设备设施的安排放置要合理规范，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。 （三）、校园亮化：（责任人：总务处、各完小校长、） 一要漂亮。与校园净化、美化及校园文化建设相结合。二要亮起