比赛打分统计.docx
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博学而笃志，切问而近思
比赛打分统计
序号
姓名
比赛部门
礼貌
（20分）
亲和力
（20分）
细节
（20分）
问题
（40分）
总分
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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16
上海
上海XX学院制单：2020年12月31日
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广播操比赛打分.pptx
广播操比赛打分作者：
比赛背景促进健康广播操比赛可以有效地提高学生的身体素质，促进健康发展，增强体质。培养团队精神广播操比赛需要队员之间的默契配合和协调，可以培养团队精神，增强集体荣誉感。
广播操的定义和特点定义广播操是根据广播音乐节拍，进行集体性体育锻炼的一种操节形式。特点易学易练，节奏感强，趣味性高，适合大众参与。
广播操比赛要求1动作规范运动员的动作要规范、准确、到位。2队形整齐运动员的队形要整齐划一，保持一致。3精神饱满运动员要精神饱满，充满活力。4服装整齐运动员的服装要整齐，统一。
评分标准概述队形评分评分标准：队形整齐，站位准确，移动协调。动作评分评分标准：动作规范，力度到位，节奏
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视听比赛的打分准则.docx
视听比赛的打分准则
视觉表现打分准则
1.技术水平：评估选手的技术能力和技术表现的准确性。
2.创意和表现力：评估选手的创意和表达能力，包括舞台布置、服装设计、道具使用等。
3.形象和仪态：评估选手的形象和仪态是否得体，包括仪表、形体、动作协调等。
4.舞台表现：评估选手在舞台上的表现，包括演唱、舞蹈、戏剧表演等方面的技巧和表达能力。
5.互动和沟通：评估选手与观众或其他参赛者之间的互动和沟通能力。
听觉表现打分准则
1.音准和节奏：评估选手的音准准确性和节奏感。
2.音色和音质：评估选手的音色搭配和音质的美感。
3.表达和情感：评估选手表达歌曲或演奏中的情感能力。
4.技巧和演奏能力：评估选
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学生书法比赛打分准则.docx
学生书法比赛打分准则
1.引言
学生书法比赛是评选学生书法作品的活动，为了公正、客观地评定比赛成绩，制定一套准确的打分准则是非常重要的。本文档旨在提供学生书法比赛的打分准则，确保评分过程简单、公正并避免法律纠纷。
2.打分准则
以下是学生书法比赛的打分准则：
2.1书法技巧（40分）
-字形结构：评估作品中字形结构的准确性和美观度。
-书写流畅：评估作品中字的书写是否流畅、连贯。
-线条运用：评估作品中线条的运用是否恰当、优雅。
2.2作品内容（30分）
-主题表达：评估作品所表达的主题是否明确、生动。
-内容丰富：评估作品的内容是否充实、有深度。
-文字搭配：评估作品中文字的搭配是否合理、协
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《第14课 比赛打分》参考教案.docx
学而优教有方
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第14课比赛打分
（一）本课教学目标
1.知识目标：能恰当运用控件数组解决程序设计中问题，理解数据排序的算法。
2.能力目标：感受随机函数在计算机模拟随机现象的作用。掌握四舍五入的算法和产生随机数的算法，掌握求最值的算法并会编写相应的程序代码。
3.情感目标：培养学生的耐心和解决问题的能力。
（二）教学重点难点
教学重点：能恰当运用控件数组解决程序设计中问题，感受随机函数在计算机模拟随机现象的作用。
教学难点：掌握四舍五入的算法和产生随机数的算法。
（三）教学设计与教学建议
1．课堂引入分析
建议本课由比赛需求引入，有奥运比赛就有比赛成绩的统计要求
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格斗比赛的打分系统及方法.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 113365702 A
(43)申请公布日 2021.09.07
(21)申请号 202180000402.X (74)专利代理机构 北京英赛嘉华知识产权代理
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朗诵比赛评分标准_打分表.doc
朗诵比赛评分标准
一、主题内容（20分）
1、内容（10分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（40分）
1、发音（20分）：语音准确20分，较准确18分，基本准确15分，最低12分。
2、语速（10分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅10分，因不熟练，每停顿一次扣1分。
3、节奏（10分）：节奏优美，富有感情10分；节奏鲜明，基本有感情8分。
三、表达（30分）
1、表达（10分）：表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少6分。
2、感情（10分）：处理得当10分，
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班级同步跑比赛规则及打分标准.doc
班级同步跑比赛规则及打分标准
比赛规则：
比赛按年级组以班级为单位，有班主任和体委组织带领本班学生队伍进行比赛。
比赛在学校前操场举行，从低年级组开始，参赛班级以年级组为单位，沿操场里圈匀速跑两圈，然后按顺序回到本班指定位置集合。
下一个年级组继续比赛，方法同上。
教师评委按年级组根据各班级比赛情况，公平公正的为各班级打分，每个年级组不能出现重复分，最高分100分，最低分80分。
根据班级数量比例按班级总分评出获奖班级，一、二、三年级取前三名，四年级取前二名，五年级取第一名。
打分标准：
听到集合号后，集合迅速有序，队伍整齐，纪律严明。（20分）
有班主任和学生体委带领，学生队伍整齐，口号响亮
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飞鸟比赛打分系统 v1.3说明文档.doc
飞鸟比赛打分系统
说明文档
飞鸟应用软件
目 录
（点击目录直达具体页面）
软件简介
比赛流程
设置投影
后台操作
比赛准备
主屏控制
常见问题
关于飞鸟
购买软件
软件简介
用户在组织歌咏比赛、演讲比赛、朗诵比赛，反正就是种种需要评委打分的比赛时，大多时候是用计算器算分，或者更专业一点，做一个能够自动算分排名的EXCEL表格。
如果你也是这样，那你就太OUT了！飞鸟比赛打分系统（以下简称“飞鸟打分”）为你提供了一种更显高大上的方法。使用这个系统，整个比赛全部利用图形化引导，显得非常专业。现在一些高档次的比赛，比如央视的青歌赛，用的就是类似
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演讲比赛评分标准_打分表.doc
演讲比赛评分标准
一、演讲内容：50分
主题鲜明、深刻，格调积极向上（30分）；语言自然流畅，富有真情实感（10分）；结合实际，紧跟形势，鼓舞士气（10分）。
二、2.语言表达：30分
演讲材料熟悉，完全脱稿（20分）；声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬（10分）。
）
三、形象风度：10分
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
四、综合印象：10分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
打分表
选手序号 演讲内容（50） 语言表达（30） 形象风度（10） 综合印象（10） 总分(100)
打分表
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谁来给你打分.pdf
Pub．，c
我国《公务员法》明确规定面试是录用公务员的必经
环节。面试考官作为公务员能力的测评裁决者，在面试过
程中扮演着举足轻重的角色。然而，目前我国公务员面试
考官队伍的建设并未引起各级政府和公务员主管部门的
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（2022年-2023年）朗诵比赛评分标准打分表.pdf
2022年-2023年最新
朗诵比赛评分标准
一、主题内容（20分）
1、内容（10分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（40分）
1、发音（20分）：语音准确20分，较准确18分，基本准确15分，最低12
分。
2、语速（10分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅10分，因不熟练，
每停顿一次扣1分。
3、节奏（10分）：
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山东省统计星级管理申报表和打分表.pdf
山东省“三上”企业统计星级单位
申报表
单位全称：（章）
申报星级：
申报日期：
山东省统计局
企业类法定代表组织机构
企业名称所属行业注册地址工商注册号税务登记证号
型人代码
联系人分管统计工作领导
联系人联系电话传真邮政编码企业网址电子邮箱
职务人
专职统拥有《统计统计用计是否具备网统计工作
兼职统计从业资格管理制度
统计负责人计人员人员姓名证书》人员算机上和统计人自评得分
姓名姓名数量直报条件员管理制
度条目
本单位承诺，在申报山东省街道、乡镇意见：县级统计局意市级统计局意省统计局意见：
统计星级单位中，所提交的信息见：见：
及相关材料真实，复印件与原件
内容一致，对因弄虚作假所引发
的
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呼图壁县第二小学主题班会课比赛活动方案打分表.doc
呼图壁县第二小学2015-2016学年主题班（队）会竞赛实施方案
一、比赛目的
1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；
2、使学生通过主题班（队）会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风；
二、参赛对象：1-6年级各班（队）。
三、竞赛内容：主题班（队）会设计方案和现场竞赛 （二合一）。
四、竞赛主题：学传统文化，争做少年君子
活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、爱心教育等方面，结合班情确定参赛主题。
五、班（队）
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古诗词、现代诗评分标准(含评委打分表、选手分数统计表).doc
诗 词 评 分 标 准
古诗词评分标准
项目
细化评分标准
思想层面【30分】
切合诗词的主题，内容健康、积极。有思想、有情感，认识深刻，立意高雅，给人以想象或启迪的作品得满分。达不到上述要求的酌情扣分
艺术层面【25分】
运用比兴的手法，有画面，有人物，通过形象思维给人以美的享受的诗词作品得满分。达不到上述要求的酌情扣分
格律
【25分】
平仄和谐，用韵恰当，讲求粘对，对仗工整，符合诗词格律的各项要求的得满分。作品中出现平仄失调、失粘、出韵或对仗不工等现象的酌情扣分
语言及章法【20分】
语言清楚明白、流畅和谐，无错字白字，用典恰当，作品气韵贯通，布局考究，起承转合自然贴切的得满分。达不到上
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第13课 比赛打分——数据处理 教学设计 -2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册.docx
第13课比赛打分——数据处理教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过“比赛打分”这一实际情境，引导学生运用数据处理的方法，学习Excel的基本操作，提高学生信息处理能力。通过本节课的学习，学生能够掌握Excel的基本操作，学会运用数据处理方法解决实际问题，培养学生的信息素养。
核心素养目标分析
培养学生信息意识，理解信息处理在解决实际问题中的重要性；提升计算思维，通过数据处理过程培养学生的逻辑推理和问题解决能力；增强数字化学习与创新，使学生能够熟练运用Excel等工具进行数据处理和分析；同时，强化信息社会责任，引导学生正确使用