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从语言与思维双维度剖析大学生英语写作错误及提升路径
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。对于大学生而言，具备良好的英语综合能力是适应未来社会发展和职业需求的必备条件。《大学英语教学大纲》明确规定，大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息。其中，写作能力作为一项重要的输出性技能，不仅能够反映学生对语言知识的掌握程度，还能体现其思维能力、逻辑组织能力以及跨文化交际能力，在英语的各项技能中占据着重要地位。
然而，长期以来，英语写作一直是我国大学生英语学习中的薄弱环节。尽
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