4.2-3 方案的构思过程及方法课件-苏教版（2019）高中通用技术必修一.pptx

;走入情境;进行设计分析;一、进行设计分析;进行设计分析;;标准件是按照国家标准或者行业标准的技术要求批量生产的具有通用性的零部件。包括紧固件、连接件、密封件、轴承、液压元件和气压元件、弹簧等机械零件。;1、梳理设计需求：面对收集到的各种信息，根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题并分析其可能的解决办法。;;3、方案的比较与权衡罗列出各方案的优缺点、选择最为合适的一种方案

;4、方案的细化方案的呈现;;电源;由甲事物联想到乙事物的思维过程。具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物加以联结。;果汁包装盒;仿生法;4、设问法;1.如图4-3所示为一款实木结构的儿童床。从设计中的人机关系角度分析，以下说法中不正确的是（）。

A.根据儿童特征来设计床的形状与尺寸，考虑了静态的人和动态的人

B.床板设计成栅栏结构，透气性好，实现了舒适目标

C.合理设置护栏间距，防止卡住儿童手脚，实现了安全目标

D.应采用高强度螺栓连接，结构稳定，实现健康目标;2.在电水壶设计中，为了实现合理的人机关系，从信息交互角度考虑的设计是（）。

;3.从人机关系角度分析，如图4-4所示的桌椅设计及摆放尺寸中（依据国家标准，技术图样上的尺寸，以毫米为单位时，不注写单位），仅需要考虑人体静态尺寸的是（）。;4.如图4-2所示为一款带有喷雾功能的淋浴头，能喷出热腾腾的水雾，使浴室保持适宜温度；通过按键可调节水雾和淋浴水的大小，并使水温保持在50摄氏度以下，防止烫伤；淋浴头的高度和角度可调节。从设计中的人机关系角度分析，下列说法中不正确的是（）。

A.水温控制在50摄氏度以下，实现了人机关系的安全目标

B.使浴室保持适宜温度，实现了人机关系的舒适目标

C.按键调节水雾和淋浴水的大小，考虑了特殊人群的需求

D.淋浴头的高度和角度可调节，考虑了静态的人和动态的人;5.以下方法不属于联想法的是（）。

A.由飞机外壳想到设计隔热绝缘墙体外壳

B.由香槟的开瓶方法想到手术中用负压清除异物

C.由蝙蝠的超声波避障发明雷达

D.由稻草人联想设计公路仿真交警模型

;6.学校举办一场创意时钟设计制作比赛。孙宇用形态分析法进行设计方案的构思（如图4-7所示），孙宇的形态分析法步骤正确的是（）。;9.地球上的生物在漫长的进化过程中，通过自然选择，形成了许多卓有成效的器官或形态，其结构的精巧和可靠性令人难以置信。人们常模仿生物系统的功能和行为来进行技术设计、发明创造。以下人类的发明创造中没有采用仿生法的是（）。

;近年来，直饮水机在各大校园的使用率大大增加，极大地方便了同学们饮水。但是，校园直饮水机作为校园的公共设施，很多地方并未实现合理的人机关系，如图4-8所示是校园内常见的直饮水机（依据国家标准，技术图样上的尺寸，以毫米为单位时，不注写单位），请同学们结合图片完成以下问题。

（1）指出校园直饮水机存在人机关系不合理的地方（至少两处）。

（2）根据人机关系合理的实现方式给出解决方案。