Unit 1 Honesty and responsibility Integrated skills (I) 说课稿-2023-2024学年高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第四册[001].docx
Unit1HonestyandresponsibilityIntegratedskills(I)说课稿-2023-2024学年高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第四册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit1HonestyandresponsibilityIntegratedskills(I)说课稿-2023-2024学年高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第四册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为Unit1HonestyandresponsibilityIntegratedskills(I)，涉及高二英语牛津译林版（2020）选择性必修第四册。本节课将围绕诚信和责任这一主题，通过听说读写等技能的训练，帮助学生提高英语综合运用能力。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的诚信、责任等价值观教育相衔接，同时，通过听说读写技能的训练，巩固和拓展学生在初中阶段所学的词汇、语法知识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听说读写活动，学生将提升语言能力，能够在真实语境中运用英语表达诚信和责任的相关观点。文化意识方面，学生将理解诚信和责任在不同文化中的重要性。思维品质上，学生将通过分析讨论培养批判性思维。学习能力方面，学生将学会如何自主学习和运用有效的学习策略。
重点难点及解决办法
1.重点：
-重点在于培养学生运用英语讨论诚信和责任的能力，特别是在真实语境中的口语表达。
-解决方法：通过角色扮演、小组讨论和辩论等形式，提供丰富的语言实践机会，让学生在互动中提高口语表达能力。
2.难点：
-难点在于学生如何将抽象的道德观念转化为具体的英语表达，并能够逻辑清晰地阐述自己的观点。
-解决方法：通过案例分析和讨论引导，帮助学生理解道德观念的具体体现，同时提供词汇和句型支持，鼓励学生进行创造性表达。此外，通过逐步引导和示范，帮助学生构建清晰的逻辑框架。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合学生的实际水平，以激发学生的兴趣和参与度。
2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟真实情境中练习英语口语，提高交际能力。
3.利用多媒体教学资源，如视频、图片和音频材料，丰富教学内容，增强课堂的趣味性和直观性。
4.通过项目导向学习，让学生在完成小项目的过程中，自主探究诚信和责任的相关知识，提高解决问题的能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：在课程开始前一周，通过班级微信群发布预习资料，包括与诚信和责任相关的视频片段、背景阅读材料以及相关的道德案例分析。
设计预习问题：围绕诚信和责任的主题，设计问题如“你如何定义诚信？”和“责任在个人和社会中扮演什么角色？”引导学生思考。
监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和讨论组反馈，监控预习进度，确保所有学生都能参与到预习活动中。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，对诚信和责任有初步的理解。
思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的观点和疑问。
提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示自己的预习成果。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。
信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资料的共享和监控。
作用与目的：
学生在课前对诚信和责任有基本的认识，为课堂讨论打下基础。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过讲述一个关于诚信的小故事，引入诚信和责任的主题。
讲解知识点：讲解诚信和责任的理论知识，如诚信的定义、诚信在人际关系中的作用等。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论诚信和责任在实际生活中的应用，并进行角色扮演。
解答疑问：在活动过程中，及时解答学生提出的疑问。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，思考诚信和责任的理论与实践。
参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，实践诚信和责任。
提问与讨论：学生在活动中提出问题，与他人进行讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：讲解理论知识，帮助学生理解概念。
实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学习。
合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
作用与目的：
学生通过实践活动深入理解诚信和责任的重要性，提高应用能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置与诚信和责任相关的写作任务，如撰写一篇关于个人诚信经历的文章。
提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，供学生进一步学习。
反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供反馈。
学生活动：
完成作业：学生