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初中英语分层教学：理论、实践与创新探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语能力的培养和未来发展起着至关重要的作用。然而，当前初中英语教学现状却面临诸多挑战。
从教学实践来看，初中英语教学面临着学生英语基础参差不齐的问题。不同学生在小学阶段的英语学习经历和投入程度各异，导致他们在进入初中时英语水平呈现出较大差距。部分学生在小学阶段接受了系统的英语启蒙教育，具备一定的词汇量和语法基础，能够较为流畅地进行简单的英语交流；而另一部分学生由于各种原因，英语基础相对薄弱，甚至连基本的
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