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破茧成蝶：高一数学差生成因剖析与转化策略探索
一、引言
1.1研究背景与意义
数学作为一门基础学科，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。高一阶段的数学学习，是学生从初中数学向高中数学过渡的关键时期，其成绩的优劣不仅直接影响学生在本阶段的学习信心和学业成就感，更对后续的数学学习以及其他理科科目的学习产生深远影响。从知识体系来看，高一数学涵盖了集合、函数、数列等重要内容，这些知识是高中数学的基石，为后续学习解析几何、立体几何、概率统计等知识奠定基础。例如，函数是高中数学的核心概念，贯穿整个高中数学学习过程，对函数性质、图像的理解和掌握程度，直接关系到学生在后续导数、不等式等知识板块的学习效果。
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