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千里之行，始于足下。

新苏教版小学四年级科学上册教学计划

教学计划：新苏教版小学四年级科学上册

一、教学目标：

1.知识目标：

1）了解四季变化的原因以及各个季节的特点；

2）了解物理和化学方面的基础知识，如各种能源的运用、材料的性质

等；

3）了解地球形状以及地理和天文方面的基础知识，如地球的构造、地

球自转和公转等。

2.能力目标：

1）培养学生观察和实验的能力，通过实际操作学习科学知识；

2）培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的思维能力；

3）培养学生的科学实践能力，培养学生的学习兴趣和创造性思维。

二、教学内容安排：

1.第一单元：四季变化

1）了解四季变化的原因、昼夜变化和影响我们生活的四季特点；

2）通过观察、实验和讨论，培养学生的科学思维和动手能力。

2.第二单元：科学探究

1）了解物理和化学方面的基础知识，如能量的转化、能源的运用、材

料的性质等；

2）通过实验和观察，培养学生的实验和观察能力；

3.第三单元：地球的奥秘

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锲而不舍，金石可镂。

1）了解地球的形状、地球的构造、地球自转和公转等基础知识；

2）通过地图和教学实践，培养学生的地理和天文方面的基础能力。

三、教学方法：

1.情景教学：通过创建逼真的情景，让学生身临其境地了解科学知识；

2.实验教学：通过实验让学生亲自动手操作，提高学生的实验能力；

3.讨论教学：通过小组讨论和互动，培养学生的思维能力和合作精神；

4.观察教学：通过观察生活中的现象，培养学生的观察力和分析能力。

四、教学资源准备：

1.教材：新苏教版小学四年级科学上册；

2.实验器材和材料：根据教学内容准备相关的实验器材和材料；

3.多媒体设备：准备投影仪、电脑等多媒体设备，用于播放相关的教学视

频和图片。

五、教学流程安排：

第一课时：

1.导入：用一个图片展示四季的变化，让学生观察并描述四季的特点；

2.学习：通过教师讲解和讨论，了解四季变化的原因；

3.实验：进行一个与四季变化有关的实验，观察四季对植物生长的影响；

4.结束：小组讨论和总结，概括四季的特点。

第二课时：

1.导入：回顾上节课的内容，通过观察图片让学生回忆四季的特点；

2.学习：通过教师讲解和小组讨论，了解昼夜变化与四季变化的关系；

3.实验：进行一个与昼夜变化有关的实验，观察白天和夜晚温度的变化；

4.结束：小组讨论和总结，加深学生对昼夜变化的理解。

第三课时：

1.导入：用一个故事情景让学生了解温度对生活的影响；

千里之行，始于足下。

2.学习：通过小组讨论和教师讲解，了解温度对万物的影响；

3.实验：进行一个与温度有关的实验，观察不同温度下材料的变化；

4.结束：小组讨论和总结，总结温度对材料的影响。

（以下课时内容安排类似，选择部分关键课时进行说明）

第十课时：地球的构造

1.导入：用一幅地球的图片让学生观察并描述地球的形状；

2.学习：通过教师讲解和小组讨论，了解地球的构造；

3.实践：用纸板和颜料制作地球模型，让学生动手制作并了解地球的构造；

4.结束：小组讨论和总结，总结地球的构造。

第十一课时：地球的自转和公转

1.导入：通过投影仪播放一个关于地球自转和公转的视频；

2.学习：通过观看视频和小组讨论，了解地球的自转和公转；

3.实践：进行一个与地球自转和公转有关的实验，让学生自己动手进行观

察；

4.结束：小组讨论和总结，总结地球的自转和公转。

六、教学评价方法：

1.教师观察评价：通过观察学生的课堂表现，如回答问题的准确性、实验

操作的熟练程度等；

2.学生自我评价：让学生进行小组讨论，相互评价和总结自己的学习情况；

3.小组讨论评价：通过小组互动和讨论，评价小组