认识计算机教案 (一).pdf
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认识计算机教案
认识计算机教案篇1
教学目标：
1、认识资源管理器
2、学会多种方法启引资源管理器
3、学会利用资源管理器查看和管理文件
教学难点：
1、学生对资源管理器的认识与应用
第一节《打开资源管理器》
一、情景创设，激发兴趣
师：老师给同学们带来了很多礼物，猜猜看是一些什么礼物，《3、认识资源管理器》
教案。其实礼物就在同学们的电脑里面•，请打开”桌面“上的“礼物”文件夹
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认识计算机教案 (二).pdf
一年级（上）第2课认识计算机
［课题］第2课认识计算机
［教学目的与要求］
1（）能够从外观上区分计算机与家用电器。
⑵了解计算机各部分的名称及用。
⑶培养学生的观察能力。
德［育目标］培养学生爱护计算机设备
［教学重点与难点］
1（）计算机是一个由多种设备组合在一起的整体。
⑵正确认识计算机各部分的名称及用。
［课时安排］2课时
［教学准备］电脑若干台
［教学过］
第一课时
一、导入
师：开学已经有半个多月了，小朋友对学校的环境都已经熟悉了，老师想问一问
你们都认识班上的小朋友吗？
生：答。
师：哪位小朋友来给大家说一说，你都认识了班上哪些小朋友？
生：答。
师：老师今天要给大家介绍一个新朋
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认识计算机教案 (一).pdf
教学目标与要求：
知识与技能：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的称。
过程与方法：（1）通过对比，分析来理解新知识，并尝试用类比的方法来
思考、解决问题。2（）尝试让学生学会“总结”。3（）通过教师的讲授、互动
的游戏、激烈的比赛反复强化知识，帮助学生理解记忆。
情感态度价值观：通过本课的学习，学生能够产生浓厚的学习计算机的兴趣,
了解了计算机的强大功能都是人研究和开发出来的。
教具准备：
1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片。
教学时数：1课时
教学重难点：
重点：学能从外观上看出计算机各组成部分,认识常见的计算机硬件设备,
并能说出相应的称。
难点：了解常见的
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认识计算机教案.pdf
认识计算机教案
认识计算机教案篇「一」
教学目标：
1.知识目标：了解机器人的产生、现状和发展。
2.能力目标：集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编辑整
理。
3.情感目标：激发学习热情，从小树立爱科学的志向。
教学重点：
机器人的发展史。
教学难点：
能较快地、有针对性地集有关机器人的资料。
课时安排：
1课时。
课前准备：
准备有关介绍机器人的演示文稿、照片、录像资料等C
教材分析:
本课主要分成：知道机器人一词的由来、知道机器人的种类、了解机器人结构
特征和不同功能、畅想未来机器人的发展方向等几方面。
由于学生对机器人的感性认识往往是通过电视、书籍等途径，大部分学生都认
为：
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认识计算机教案(二).pdf
第一节认识计算机
教学目的：
（一）知识与技能
（1）能够说出计算机的一般组成部分的名称及用。
（2）了解计算机各部分的作用。
二（）过程与方法
通过介绍计算机的各个设备理解计算机的各部分的名称和应用
三（）情感态度与价值观
在操作时要注意安全，不能接触电源，保护好我们的小生命。
课时安排：一课时
教学对象：小学三年级
教学方法：讲授法，演示法
教学手段：黑板，教案，粉笔，挂图。
教学重点：计算机从外观上看的几部分名称；以及它们的作用。
教学难点：掌握各设备的作用；规范地使用计算机，养成良好的行为习
惯。
教学过程
一、导入新课
小朋友们，你们用过计算机吗？学（生回答）
当今社会各行各业的发展
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认识计算机教案15篇.pdf
认识计算机教案
认识计算机教案（通用15篇）
认识计算机教案篇1
教学目标：
1、认识资源管理器
2、学会多种方法启动资源管理器
3、学会利用资源管理器查看和管理文件
教学重难点：
1、学对资源管理器的认识与应用
第一节《打开资源管理器》
一.情景创设激发兴趣
师：老师给同学们带来了很多礼物，猜猜看是一些什么礼物，《3、
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《认识计算机》优质教案.docx
学而优教有方
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第1课认识计算机教学设计
课题
认识计算机
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
三年级
学习
目标
初步了解计算机，能够说出计算机的一般组成部分的名称
能够分清计算机常用的输入设备和输出设备。
培养学生与计算机的亲密关系，挖掘学生对计算机科技的好奇心。
重点
计算机各部分的名称；常见的输入、输出设备；
难点
常见的输入、输出设备；学会规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上课前，老师给大家带来一则谜语，我们一起来猜猜看：没有脑袋会思考，缤纷世界全知晓。万事一点便明了，少了电源就睡觉。（
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《第1课 认识计算机》名师教案.docx
学而优教有方
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浙江摄影版（2020）三年级上册信息技术
教学设计及反思
教学主题
第1课《认识计算机》
课型
新授课
适用班级
三年级
教学时间
1课时
教材与学情简析
第一课从介绍计算机的组成元素入手，安排学习计算机的组成元素，学习如何开关机。通过实践、观察、交流、体验等多种学习方式，让学生掌握基本的信息技术技能，提升学生的信息技术素养，知道对“信息”进行创新、共享、传播和创造性地使用会使我们的社会生活变得越来越方便。发现身边的计算机应用，让我们的生活更加美好与精彩。
教学目标
知识与技能：
了解计算机的组成元素；
了解计算机主机的内部结构；
认识计算机的桌面
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《第2课 认识计算机》名师教案.docx
学而优教有方
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《信息技术》小学第1册教学设计（四上第二课）
年级
四年级
课型
新授
使用人
课题
认识计算机
使用时间
第2周，第1课时
总第2课时
课标与教材
本课是计算机技术的启蒙知识,主要介绍了计算机的主要组成部件、计算机的启动和关闭、鼠标使用方法。教学中要注意小学生的心理特点,努力使枯燥的基本技能训练趣味化,使学生尽快熟练地正确使用鼠标。
教学重点
1.计算机的基本组成以及各部分的名称和作用。
2.常用的系统软件和应用软件，知道二者的区别。
3.正确地开机和关机。
4.鼠标的操作方法。
5.正确、熟练地使用鼠标,养成良好的操作习惯。
教学难点
1.正确
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认识计算机教案设计.pdf
《认识电脑》教学设
教科书选材:内蒙古自治区义务教育实验教科书
四年级起点版四年级上册
第一单元初步知识与基本操作
教学题目：
第1课认识电脑
教学范围：书中第6页一第11页
知识与技能：
教学目的：
1、知道电脑的基本组成并能够准确说出电脑的组成部
分的名称。
2、学会如何正确的开机、关机的方法。
3、认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务
栏等概念。
过程与方法：
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，
让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合
作探究的能力。使学生在探索-成功-激情的学习循序中，
自主探索能力与协作学习方法得到发展。
情感态度与价值观：
1、
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认识计算机主板教案.doc
PAGE
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认识主板教案
课题
认识计算机主板
教学目的
及要求
掌握计算机主板的基本知识
2、计算机主板上的各个部件的位置和作用
教学重点
掌握计算机主板的基本知识
教学难点
计算机主板上的各个部件的位置和作用
教学方法
教师讲解、演示，学生思考、记忆；分析法和问题讨论法，教与学对应的全链式教学法。
教学设想
通过教师讲解、演示、学生练习的方法形象直观地传授知识，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以达到预期的效果。
教 具
计算机一台、多媒体幻灯片演示，主板
课 型
新授课
板书提纲
计算机主板
一、印制电路板
二、芯片部分
1. BIOS芯片 2.
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模块1认识计算机教案详解.ppt
基本参数 适用类型 台式CPU CPU系列 CORE 2 QUAD CPU内核 核心数量 四核心 CPU频率 主频 2330MHz 总线频率 1333MHz CPU插槽 插槽类型 LGA 775 针脚数 775pin CPU缓存 L2缓存 4MB Intel 酷睿2四核 Q8200 CPU参数 2.3认识硬盘 基本参数 适用类型 台式机 硬盘容量 硬盘容量 500GB 硬盘接口 接口类型 Serial ATA 传输速率 缓存（MB） 16MB 转速/分 7200转/分 磁头（个） 2 希捷500GB 7200.12硬盘 2.4认识内存 性能指标 参数 适用类型 台式机 内存容量 4GB 容
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《认识计算机》参考教案.doc
认识计算机
一、教学目标
1.了解计算机的发展简史和计算机系统的组成,认识常见的计算机硬件,掌握正确开机和关机的方法。
2.学生在教师教学课件的辅助下,通过自主学习与合作学习的形式,学习计算机的硬件和软件的相关知识,开展研究性学习、自主学习活动,最终达到让每一位学生都能够掌握计算机的基本知?识与技能。
3.提高学生对计算机与信息技术的兴趣,初步形成对计算机的感性认识,能够规范地使用计算机,并注意爱护计算机。
二、学情分析
小学三年级的学生刚刚接触计算机课,对计算机不是很了解,只是通过第一单元的学习,对计算机的有了初步的认识,但对计算机的内部结构还不太了解。本文通过情景教学法,揭示计算机的各部分
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《认识计算机》教案说课稿.pdf
《相识计算机》说课稿第（］课时）
Xx中心小学李坚
今日我说课的内容是人教2001课标版年级上册其次章第一节《相识计算
机》，接下来我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四个方面进行说课。
说教材
1.教材的地位：
本课是人教2001课标版小学信息技术课本年级上册其次章的内容。
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《认识计算机网络》教案.pdf
《认识计算机网络》教案
一、教学目标
1、知识与技能目标
学生能够理解计算机网络的定义、组成和功能。
掌握计算机网络的分类方法和常见类型。
了解计算机网络的拓扑结构及其特点。
2、过程与方法目标
通过实际案例分析，培养学生分析和解决问题的能力。
引导学生进行小组讨论，提高学生的合作交流能力。
3、情感态度与价值观目标
激发学生对计算机网络的兴趣，培养学生主动探索的精神。
让学生认识到计算机网络在现代社会中的重要性，增强学生的信息
素养。
二、教学重难点
1、教学重点
计算机网络的定义、组成和功能。
计算机网络的分类和拓扑结构。
2、教学难点
理解计算机网络中不同拓扑结构的特点和应用场景。
区分
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《认识计算机硬件》教案.pdf