《儿童发展理论模拟题(1)》.doc

全真模拟演练（一） 第一部分选择题（20分） —、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1．在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是【 】 A．弗洛伊德 B．华生 C。冯德 D。皮亚杰 2．通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是【 】 A.弗洛伊德 B．华生 C．格塞尔 D.班杜拉 3．遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是【 】 A．环境 B。教育 C．生理基础 D.社会条件 4。通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于【 】 A.遗传因素 B．饮食习惯 C．环境影响 D.生理成熟 5．儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于【 】 A．动作能 B．应人能 C，语言能 D应物能 6．华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于 【 】 A.习惯的思维 B．无声的思维 C．计划性思维 D．动作性思维 7．斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是【 】 A．操作 B．强化 C，增强 D．守恒， 8．精神分析学说的创始人是【 】 A.弗洛伊德 B．埃里克森 C．霍妮 D．华生 9．力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做【 】 A.暴增 B。退化 C．升华 D．转化 10.当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了【 】 A.本我 B．自我 C。升华 D。超我 11．“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于【 】 A．盲点作用 B．合理化作用 C．自以为是 D.犬儒主义 12.儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为【 】 A．挫败感 B．进步感 C．勤奋感 D。自卑感 13.根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是【 】 A．生理敏感阶段 B。无意识阶段 C．感知一运动阶段 D.认知阶段 14.儿童早期的动作，最终会内化为【 】 A，表象和运算 B．形象思维 C．逻辑思维 D．直观经验 15.维果茨基认为，建立人类心理学的基本原则是【 】 A．科技研究 B．历史研究 C。人类遗传研究 D．人类生理研究 16.维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是【 】 A.心理机能的起源 B．心理机能的发展 C．心理机能的范围 D.心理机能的概念 17.维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作【 】 A.关键期 B.转折期 C．危机期 D.最近发展区 18.家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的【 】 A.外部系统 B．中间系统 C．同伴网络 D。依恋行为系统 19.下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是【 】 A．排便 B。姿势的调整 C．注视 D．依偎 20.婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎【