《微信小程序开发案例教程》教案 第13课 数据缓存API与用户信息API（一）.docx
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课题
数据缓存API与用户信息API（一）
课时
2课时（90min）
教学目标
知识技能目标：
（1）掌握缓存数据API的相关知识
（2）掌握查询缓存数据及清除缓存数据API的相关知识
素质目标：
培养独立分析问题的能力
培养持之以恒的钻研精神
教学重难点
教学重点：各API参数支持的属性
教学难点：能够使用数据缓存API缓存数据、查询缓存数据及清除缓存数据
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课：?课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）
第2节课：问题导入（5min）→任务实施（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件完成课前任务
请大家提前熟悉对数据缓存API中缓存数据、查询缓存数据、清除缓存数据的相关知识。
【学生】完成课前任务
通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣
考勤
（2min）
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
问题导入
（5min）
【教师】创设情景，并组织学生讨论下列问题：
每个微信小程序都可以有自己的本地缓存，可以通过wx.setStorage（wx.setStorageSync）、wx.getStorage（wx.getStorageSync）、wx.clearStorage（wx.clearStorageSync）可以对本地缓存进行设置、获取和清理。
（1）同一个微信用户，同一个小程序，A用户能否读取到B用户的数据？
（2）localStorage的储存注意事项有哪些？
【学生】聆听、思考、讨论、小组代表上台回答问题
【教师】总结学生的回答引入要讲的知识，板书“数据缓存API”
通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣
传授新知
（38min）
【教师】通过学生的发言，引入新的知识，讲解缓存数据、查询缓存数据、清除缓存数据的相关知识
一、缓存数据
微信小程序的缓存结构为key-value对，可以在缓存中设置一个特定的
key来存储数据。
?【教师】组织学生扫码观看“数据缓存API”微课（详见教材），并进行讲解
?【学生】观看、聆听、思考
微信小程序使用wx.setStorage或wx.setStorageSyncAPI将数据存储在
本地缓存指定的key中（若该key已经存在，则覆盖该key对应的数据）。
其中，wx.setStorage是异步API，该API传入一个object类型的参数，参数除支持success、fail和complete3个回调函数外。
属性
类型
必填
说明
key
string
是
本地缓存中指定的key
data
any
是
需要存储的数据
encrypt
boolean
否
是否开启加密存储，默认为false。若开启加密存储，wx.setStorage和wx.getStorageAPI需要同时将encrypt属性的值设为true
wx.setStorageAPI参数支持的属性
?【教师】带领学生分析例7-1，并以小组为单位编写代码
编写代码，在微信小程序中使用wx.setStorageAPI将用户姓名和手机号码保存到本地缓存中。首先在WXML文件中添加一个form组件、两个input组件和一个“保存”按钮，并为form组件绑定一个submit事件formSubmit，然后在JS文件的formSubmit事件处理函数中使用wx.setStorageAPI将用户手机号码作为key，用户姓名作为data保存到本地缓存中，最后在WXSS文件中为组件设置样式。
……（详见教材）
?【学生】思考、讨论、请小组代表上台演示
?【教师】总结学生的回答
二、查询缓存数据
在微信小程序中，可以查询本地缓存中指定key对应的数据，也可以查询本地缓存中的所有key及缓存空间的相关信息。
（1）微信小程序使用wx.getStorage或wx.getStorageSyncAPI查询本地缓存中指定key对应的数据。其中，wx.getStorage是异步API，该API传入一个object类型的参数，参数除支持success、fail和complete3个回调函数外，还支持key属性，该属性为string类型