第四章 课程内容.pptx

第四章课程内容;思考：;;一、课程内容的概念与意义;（二）课程内容的相关概念;（三）课程内容的概念;（四）课程内容的意义

;二、课程内容的选择;二、课程内容的选择;二、课程内容的选择;二、课程内容的选择;文革时期语文教科书的单元题目;制约课程内容选择的因素是多方面的，在课程内容选择上，应处理好社会、人和知识等因素之间的相互关系。

孤立地、片面地强调某一因素对课程内容选择的制约作用，势必会导致课程内容的片面性。

;三、课程内容的组织;（二）逻辑顺序和心理顺序;2025/2/26;（三）直线式与螺旋式

;;四、课程的类型;（一）学科课程与经验课程;（3）评价

;北京2016年高考英语100分一年可考两次

;市民态度——;（一）学科课程与经验课程;（一）学科课程与经验课程;（一）学科课程与经验课程;（二）分科课程与综合课程;我国新一轮课程改革的课程内容综合化——————;我国新一轮课程改革的课程内容综合化————;我国新一轮课程改革的课程内容综合化————;我国新一轮课程改革的课程内容综合化——;1.综合课程

;（二）分科课程与综合课程;（二）分科课程与综合课程;（三）核心课程与边缘课程;（三）核心课程与边缘课程;（三）核心课程与边缘课程;（三）核心课程与边缘课程;（三）核心课程与边缘课程;(四)必修课程与选修课程;(四)必修课程与选修课程;（五）显性课程与隐性课程;（五）显性课程与隐性课程;（五）显性课程与隐性课程;问题：