2017人教必修3第七课第一框《永恒中华民族精神》.ppt

(一）爱国主义是中华民族精神的核心 1、与其他内涵的关系 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。 2、意义： 爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 名言诗句赏析 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青—文天祥 2、位卑未敢忘忧国——陆游 3、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 4、为中华之崛起而读书——周恩来 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 5、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 6、生于忧患，死于安乐。 ——孟子 7、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》 8、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 （二）爱国主义不是抽象的，是具体的 1、在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵 2、在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的 （三）建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题 1、提倡理性爱国，反对民族主义情绪 2、爱国主义应该表现在实际行动中 下面的行为都是爱国主义的表现吗？ 你觉得什么才是爱国？我们应该用怎样的行动来“爱国”？ 中华民族精神 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神 基本 内涵 中华民族之魂 精神纽带 精神支柱 精神动力 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 建设中国特色社会主义，拥护祖国统一 新时期爱国主义的主题 在当代中国爱国主义与爱社会主义本质上是一致的 爱国主义 核 心 1.鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强” 的口号；康有为在《公车上书》中，以《易传》的刚健、有为等原则，作为“变法”理论依据；孙中山受刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山” 精神，带领人民推翻了“三座大山”。这些体现了（ ）　　　??????? ①史书典籍是中国文化一脉相承的见证 ②中华文化是实现强国梦想的指导思想 ③自强不息精神激励着中华儿女不断进取 ④爱国主义贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中 A. ①②??????B. ①④???????C. ②③???????D. ③④ D 2.建设社会主义文化强国，需要我们培育和弘扬中华民族精神。培育和弘扬民族精神要与时代精神相结合，这是因为（ ） ①以爱国主义为核心的时代精神和以改革开放为核心的民族精神相辅相成、相互支撑 ②民族精神注入时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机与活力 ③民族精神终有传统性 ④只有培育民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色 A．①③ B．②③ C．②④ D. ③④ C 3．“常思奋不顾身，而殉国家之急。”下列选项与此诗句蕴含的文化生活道理一致的是(　　) A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家 D．为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 C * * 业精于勤 天行健 君子以自强不息 永恒的中华民族精神 —必修③第七课第一框 本课时采用赣州端午节举行龙舟比赛为时政素材，设置探究问题导入新课；然后通过讲解，让学生初步了解什么是“民族精神”“民族精神与民族文化有何关系”。接着利用温总理名言和鲁迅名言探究民族精神的重要性，理解中华民族之魂。然后利用98年抗洪抢险、03年抗击非典等大灾大难探究“民族精神永不泯灭”；再分别用“台湾问题”、哲学家罗素评价、红旗渠修建、名言诗句等素材引导学生探究“民族精神的内涵”，突破重难点。最后利用“氢弹之父”——科学家于敏的事迹引导学生探究“爱国主义”，并利用反日游行示威中出现的打砸抢烧现象，引导学生反思，到底什么是爱国主义，应该怎样真正做到爱国，升华学生情感、态度和价值观。 2015年6月20日上午，赣州市中心城区章江河段锣鼓阵阵，号子声声，章江浮桥至章江大桥河段和西津门人行桥至西河大桥河段同时举行龙舟竞赛。本次龙舟赛有近300名队员，10支代表队参加角逐。众多龙舟队翻桨劈波，在章江水面激起浪花朵朵，上演了一出精彩的龙舟版“速度与激情”。章江两岸观者如堵，现场感受传统龙舟赛和端午节文化的魅力，观赛群众一边呐喊助威，一边掏手机拍照留念，热闹非凡。 端午节作为历史传承是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，旨在发扬诗人屈原的爱国精神，激发国人的爱国主义思想感情，也是对广大青少年进行爱国主义教育的绝好机会，让其在幸福的节日氛围中体悟爱国的神圣与庄严，体会今天幸福生活的来之不易，倍加珍惜今天的幸