人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第3单元 11. 岳阳楼记.ppt

话题二联读清白13.小文在联读过程中产生了以下困惑，请你帮助他解答。课内外关联问题关联(1)下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读出了一个怎样的范仲淹？①庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！②微斯人，吾谁与归？(2)王十朋的《清白堂》一诗蕴含了他怎样的思想情感？(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我读出了一个爱国爱民，有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。①句是感叹句，作者希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一个清正廉洁、克己奉公的好官。②是反问句，表达了作者想努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。【点拨】结合“庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉”可知，范仲淹希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一个清正廉洁、克己奉公的好官；结合“微斯人，吾谁与归”可知，范仲淹想努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。根据以上分析概括作答即可。(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】本题结合“印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风”的意思和范仲淹以天下为己任的思想可知，诗人“思刘宠”“忆范公”的目的是赞美他们清正为民的风范，既勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律教化百姓。王十朋在清白堂联想到命名者刘宠和范仲淹，赞美了他们清正为民的风范，既勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律教化百姓。返回话题三探究清白14.请探究下面名著中人物的清白形象。《红岩》：许云峰、江姐。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：江姐冲破敌人的重重封锁奔赴革命根据地，面对敌人的酷刑，她坚贞不屈，可见其忠于革命事业、忠于理想的清白形象。许云峰以顽强的意志在地牢里用手挖通了秘道，把越狱的通道留给了同志们，可见其勇敢顽强、意志坚定、大义凛然的清白形象。返回***************习题链接基础典练综合性学习典练阅读典练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教九年级上第三单元第11课岳阳楼记1CDC基础典练温馨提示：点击进入讲评234阅读典练5B678910131411121.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.谪守(zhé) 岸芷汀兰(tīn)薄暮冥冥(míng) 朝晖夕阴(zhāo)B.属予(shǔ) 迁客骚人(sāo)浩浩汤汤(shāng) 日星隐曜(yào)C.嗟夫(jiē) 樯倾楫摧(qiáng)宠辱偕忘(xié) 波澜不惊(lán)D.皓月千里(hào) 忧谗畏讥(chán)南极潇湘(xiāo) 淫雨霏霏(fěi)C????????????????【点拨】A项，“汀”应读“tīng”；B项，“属”应读“zhǔ”；D项，“霏”应读“fēi”。返回★2.解释下列句中加点的词