4.4 民族器乐曲 彩云追月 课件（共18张PPT）（含音频+视频）.ppt

】欢迎来到音乐课堂

一天，一个孩子与妈妈走失，妈妈在大洋这头，孩子在大洋那头。妈妈苦苦地寻觅着孩子，孩子苦苦地思念着妈妈，有一天，孩子在思念中睡着，梦见自己变成彩云，追着月儿飘过大洋，回到了妈妈的怀抱…

】彩云追月

1、情感·态度·价值观感受、体验歌曲悠扬舒展的旋律以及二声部和声演唱的音色之美，逐步提升学习的兴趣。2、过程与方法通过感受、体验、探究、声部合作、运用自制打击乐器等方法和手段，培养学生之间相互合作，积极探索的精神。3、知识与技能有感情地演唱歌曲《彩云追月》，在唱好自己声部的基础上，能够做到聆听其他声部，建立合作意识。

作者简介任光，浙江嵊县人，著名作曲家、革命音乐家。1941年1月初，在“皖南事变”中不幸牺牲。代表作品《彩云追月》创作于1935年，至今仍然广泛流传并被不断翻唱。

思考速度情绪节奏中速稍慢较快雄壮的深情的活泼的平稳的多变的自由的√√√

找一找哪一种节奏频繁出现？（切分节奏：从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，改变了基本强弱关系的节奏。）

练一练左右右左右左右右左右

发声练习

学唱歌曲用“lu”轻声模唱二声部

学唱歌曲用“lu”轻声模唱一声部

艺术处理你认为应该用什么样的声音来演唱？

艺术处理你认为应该用什么样的声音来演唱？

分组练习

展示交流

合唱练习