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听说型教学法和全身反应法在小学英语课堂中的调查研究—以康定市东大街小学为例.docx

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听说型教学法和全身反应法在小学英语课堂中的调查研究—以康定市东大街小学为例

摘要：小学英语受到越来越多人的重视，但由于小学英语教学存在课时少，缺乏语言环境等客观原因和小学生自身活泼好动，注意力不持久等主观因素，教学法的选择也显得尤为重要。本文作者在康定市东大街小学英语课堂中，分别在两个班级采用了听说型教学法和全身反应法，并通过观察学生反应以及对知识的掌握情况，考察这两种教学方法的优缺点和异同，并尝试选择出一种更适合小学英语课堂的教学方法。

关键词：全身反应法；听说型教学法；小学英语教学

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