一年级开学家长会 (1).ppt

一年级（6）班家长会 请家长们就坐 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 家庭是儿童成长的摇篮，家庭教育是一切教育的基础。 家庭教育比学校教育更重要。 在孩子面前做好表率，身教重于言传。关注孩子细节越多（礼貌、卫生……）孩子进步就越大，细节决定教育的成败 。 一、班级情况 我们班有62个孩子，孩子们个个都天真活泼、聪明可爱。62个孩子来自不不同的家庭、可能接受过不同的学前教育，存在一定的差异性。在今后的学习生活中我们就是一个大家庭，由我们老师和家长朋友一起来经营这个大家庭。 二、如何做好幼小衔接？ 第一个时期是兴奋期。 孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。 第二个时期是厌倦期。 开学一个月甚至一个星期左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。 第三个时期是适应期。 开学两个月后，只要学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。因此，除了老师做出的努力外，家长自身的努力更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩子生活学习能力、性格培养、综合素质等方面，如果家长能在日常生活中以科学方式引导，这个过渡将会十分顺利。 做好幼小衔接，家长应做的准备： １、学习用品准备： a、铅笔10支（初学可用三角铅），不低于5支。 橡皮、直尺 b、笔袋。（建议不用铁质文具盒，不建议太花哨。） c、其他。 所有文具请用贴纸写上自己的名字。 提醒孩子，课后自己的文具收拾好。 ２、其他准备： a、为孩子提供一个安静、健康的学习环境。 b、心理准备 ：告诉孩子你已经是个小学生了，不能再像幼儿园那样随心所欲，要遵守学校规则，班级纪律，学习要求。 C、良好学习习惯的培养，学会倾听。 d、品德教育准备 。 低年级注重习惯的培养 良好的开始是成功的一半 1、养成会倾听的学习习惯。 2、养成认真完成作业的习惯。 3、养成每天坚持看课外书的习惯。  三、上小学后的具体要求： 1、 进入小学的后需调整学生作息时间。上午7点40分到校、下午两点半之前到校。 2、为确保每位孩子的安全，一年级学生上学、放学最好由家长亲自接送。（放学比作息表上的时间提前十五分钟。） 3、上学不迟到、放学请家长准时在校门等候。 4、注意学生的个人卫生，勤洗澡勤换衣服。 5、请假必须电话通知老师。如上课中途出校门，需到班主任处办手续才能出门。 学习的要求： 1、抓好书写。要求书写正确、美观。 2、重视读的口头作业。读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成 。 3、培养良好的阅读习惯，每天和孩子一起读十五分钟的课外书。 提倡“亲子阅读” 1、更新早期阅读的理念 早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。 2、让孩子喜欢上阅读 1）家长以身作则 首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书，并和孩子分享读书的乐趣。 2）讲故事给孩子听 声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。 3）家里有固定的读书时间 读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。 3、帮助孩子选有益的书 ?作业要求： 1、读课文不少于三遍，家长督促。 2、作业字迹书写工整、美观。 3、作业有错及时改正。 4、家长带孩子读题目，完成作业后请家长检查并签上家长名字和日期。 ?孩子需要您的扶助。 1、让孩子每天坚持复习和预习。 2、回到“绊住”之处重点指导。 3、辅导作业时，发现错误请家长及时给孩子指出改正。 。 ? 家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步 。 家长如果发现孩子优点,就要称赞:“你真棒!”、“你真能干”、“你是大孩子了” 要学会欣赏孩子，不能用大人的眼光来看孩子，要蹲下身子倾听孩子的心声，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬，以增强他们的自信心。让孩子体验“成功”的喜悦。 尊重，沟通，理解，科学培 育我们共同的希望…… 和孩子多交流，了解和理解孩子。让孩子感受到真正的爱的深度，而不仅是生活方面的照顾。 和老师多沟通，了解学习的进度和正确的方式方法，有助于促进您和孩子的交流。 孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门课的老师的喜爱，教会孩子尊重老师。 每个孩子都是我们大家的希望。 四、